内蒙古2022届高三年级教学质量检测试题(2022.04)理科综合试题 答案

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17·考预测……语言文字运用第17题为客观题,考查正确使用词语(包括熟语)的能力。该题近几年在做些微调如有时纯粹考查成语,有时考查虚词,有时考查成语和双音节词等。本题采取成语和双音节词各二的形式。解题思路本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。衍生:演变发生。派生:从一个主要的事物中分化出来。文段中应指“饥饿、疾病”是由贫困演变而来,故用“衍生”。困扰:使处于困境而难以摆脱。搅扰:(动作、声音或用动作、声音)影响别人,使人感到厌烦。“搅扰”只能用于具体的事物,文段中指抽象的事物,故用困扰”。波澜壮阔:比喻声势雄壮浩大。波涛汹涌:是形容波浪又大又急。“波涛汹涌”没有比喻义,放在句中不合语境,故用“波澜壮阔”。力所能及:自己的能力所能办到的。尽力而为:用全部的力量去做。“尽力而为”-般在句中做谓语,不做状语,且“用全部的力量去做”也不符合实际,故用“力所能及”。參考答案18考向预测……语言文字运用第18题为客观题,考查辨析并修改病句的能力。该题为近几年高考语文试卷的保留题型。解思路……本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病为:“一直”前主语残缺;“倡导者践行者和推动者”语序不当。B.“一直”前主语残缺。C.“推动者、倡导者和践行者”语序不当。D.“世界”前谓语残缺。参考答案……A19.考向预测…语言文字运用第19题为客观题考查语言表达连贯的能力。该题型延续了几年,200年的全国I卷改为考查标点符号,全国Ⅱ卷和Ⅲ卷仍保留此类题型。解题思路……题考查语言表达连贯的能力。从与上文关系看该句承前省略主语“中国”,衔接更紧凑顺畅;从与下文“彰显负责任大国的担当”的内容关联看,与“支持和帮助”相比,“重视和关注”不能体现“担当”的内涵。故选B。舍考答案…B

讲,位于脊髓的低级中枢受脑中的相应高级中枢的调控,D正确10.C【解析】图中①为转录过程,②为翻译过程,③过程表示PER蛋能进天胞核,调节pr基因的转录过程。过程①转录不需要解旋酶,A错误;per基因彻底水解,其产物有4种碱基磷酸、脱氧核糖,共6种,B错误;PER蛋白的浓度呈周期性变化,在夜晚不断积累,到于白关.又会被分解,PER蛋白的浓度变化与生物昼夜节律惊人一致,PR蛋可能与下脑有美生物节律的中枢活动有着密切关联,C正确;根据多肽链的长短,判断核糖体在图中移动的方向是从右向左,D错误。