2023年100所名校高考模拟金典卷 23·JD·政治-QG 政治(一)1答案

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【答案】

【1】A

【2】D

【3】趋势：①数字技术带动文化产业转型升级；②国际化发展；③广泛融合，跨界发展。措施：①相关部门政策支持；②坚守与创新相结合；③重视产业整体发展；④培养复合型人才。

【解析】

【1】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

A项，“文化产业生产和提供精神产品，是新业态、新热点、新脉动”偷换概念。根据材料第一段中的“近几年，我国文化产业亮点纷呈……这些新业态、新热点、新脉动，彰显着我国文化产业蓬勃发展的澎湃力量”可知，“新业态、新热点、新脉动”指的是第一段中所列举的近几年文化产业中的亮点，而非文化产业。

故选A。

【2】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

D项，“只要传统文化创作人才适应了新形势、掌握了新技术，那么优秀传统文化资源就能得到创造性转化和创新性发展”说法绝对。材料三中“由于传统文化创作人才……适应新形势、掌握新技术”属于因果关系；此处为“只要……就……”，是条件关系，且绝对化。

故选D。

【3】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C。解答此类题目的答题步骤：泛读——解文章大意、结构，圈出关键词、句；审题——确定范围、角度、要求；精读—— 寻找相关信息，筛选关键词语；加工——按题目要求整合。本题中，“筛选并整合文中的信息”涉及的内容范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章主要内容有个整体的把握，筛选和整合信息时才会心中有数。本题中，概括“趋势”主要从原文找到如下信息：材料二“数字文化产业领域内相互融合衔接。跨界发展也因此成为行业内企业的典型特征，”“中国传统文化元素具有强感召力，是我国数字文化产业产品被世界接受的有力支撑。近年来，众多网络文学作品走出国门，畅销亚洲多个国家和地区”。据此分条概括即可。概括“措施”主要从原文找到如下信息：材料三“需要相关部门高度重视文化科技工作，增加投入，搭建公共文化科技平台”“要注重坚守与创新结合，坚守内容产业、文化产业的精神属性，最大限度发挥数字化技术优势，创新渠道、创新管理”“重视产业整体发展，切忌赶时尚、贴数字化标签”。据此分条概括即可。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干,确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对,找出符合题干的选项。

分析 本文主要讲述作者兼职工作在一个国际营地．向对方推荐一个工作，希望对方加入营地工作．作者的营地在靠近河边的一个小山脚下，能四处听到鸟鸣，每个人都睡在帐篷里，这是很兴奋的．每天工作五小时，有足够的时间参观这个地区．

解答 Last summer I take a part-time job in the International Camp for children．I have∧told one more worker will be neededin this year and I think you are fit for it．How about join us？The camp is at the foot of a small hill closed to a river．It is such beautiful a place!We can hear birds singing happy all around．Everybody sleeps in tents，that is very exciting．We usually work only five hours a day，so we will have plenty of spare time to visit the area and have fun．I am sure it will be a unforgettable experience．If you have interests in it，write to me soon．
Yours，
Mary．详解：
1．take改为took 考查动词时态．根据时间状语Last summer，要用一般过去时态．
2．加been 考查动词时态．I与tell之间是动宾关系，用现在完成时的被动语态．
3．去掉in 考查词语用法．this year在句中作时间状语时基前不加介词in．
4．join改为joining 考查动名词．about是介词，后接动词时用动名词形式．
5．closed改为close 考查固定搭配．close to意为"离…近"，是固定搭配．
6．such改为so 考查词语用法．此处是"so 形容词 （a/an） 单数可数名词"结构．
7．happy改为happily 考查副词．sing是动词，要用副词修饰．
8．that改为which 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词是前面整个句子，在从句中作主语，用关系代词which．
9．a改为an 考查冠词．此处experience意为"经历"，是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指，因unforgettable读音以发元音开头，用不定冠词an．
10．interests改为interest 考查名词．表示"趣味，引起注意之性质"，是不可数名词，没有复数形式．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．