广西省2022届高中毕业班5月教学质量检测英语试题答案

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6.C【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。“这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理”分析错误，从下文“在头顶上挥舞着开塞钻，奔出了屋子”的信息可知。7.B【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。小说并未通过“我”与其他服务人员的对比来揭示主题。8.①“我说不清楚”表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的，给读者留下想象的空间。②而“开塞钻”最后依然留在店里，则暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆，而以“开塞钻”为典型的服务意识迟早会到来。（每点2分，言之有理即可）【解析】本题考查理解小说内容的能力。理解小说内容要结合整体内容，不要浮于表面，要理解其潜在的含义。9.①文中的老板娘自大傲慢、专制蛮横，代表着当时的英国统治阶层。②喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全听从于老板娘，狐假虎威，阿谀奉承，代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。③“我”原本有自己的主张，但慑于淫威而屈从于老板娘，代表着英国社会中具有奴性特征、不敢反抗的人。④斯尼夫一直有自己的主见，最终反抗老板娘的“教导”，代表着英国社会中觉醒的具有正义感的人。（每点2分，答对任意三点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析概括小说人物形象特点的能力。社会意义其实是指群体形象，即群体的工作面貌、精神风貌、群体成员行为举止等给公众的整体印象。本题可先分析各类型的人物形象，再探讨其社会意义。

1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“因此我们要自觉抵制利用算法进行信息匹配”说法错误，文中说“简单粗暴、一刀切式的‘算法抵制’并不可取”。2.C【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。其根源在于企业在数据和算法上非对称优势占据着优势地位，而不是“人工智能算法的‘黑箱’特性”。3.A【解析】本题考查分析文章主要观点的能力。其他三项均为分论点。4.材料二采用了提出问题、分析问题、解决问题的递进式论证结构。(2分)先提出了人工智能算法带来的系列问题，然后分析了产生这一问题的根源，最后从三个方面提出了解决问题的方法。(2分)【解析】本题考查分析文章论证结构的能力。分析文章论证结构要注意阅读过程中圈画出文章中心论点、分论点和论据，标注文章中的关键词语，特别是修饰限定词语，思考段落与段落、段落内部语句间的关系。5.①算法给人们生活带来了极大便利，节省了时间与经济成本。②算法社会的到来势不可当，但也带来了一些负面效应，引发了一系列的法律和伦理争议。③算法“黑箱”特性导致了算法治理困难，极易引发监管机构信任危机。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查分析概括文章内容的能力。答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的内容，然后仔细分析。与“算法对当前社会产生的影响”相关内容表述较为分散，要仔细甄别。