2021全国100所名校最新高考理综五

2021全国100所名校最新高考理综五，目前我们已经整理了2021全国100所名校最新高考理综五的各科答案和试卷，更多100所最新高考模拟示范请关注本网站。

7.C【解析:C项“更因有为己一人导致多名战士牺牲的愧疚”于文无据,女战士的自杀和前面那七位守护她的战士“引诱”敌人开枪的原因是一样的,都是不甘做俘虏。】8.①情节上,解放军战士和指导员的对话承上启下,既承接上文解释了这场战争打得艰难的原因是守护新生命,又推动了情节发展,为下文“我们”的转变作铺垫②人物上,这段对话展现了解放军战士视死如归、舍生忘死的大无畏的英雄气概上,这段对话照应题目,并点明了小说的主题,战争的意父是为了后代的和平,同时这段对话唤醒了人们对生命的怜悯与尊重。(从读者的角度回答酌情给分)9、(1)叙述人称:采用第一人称叙事。小说以“我”的视角,讲述了“我”在国共内战时期,因救一名婴儿而做逃兵的故事,使故事真实、可信,亲切自然(2)叙述方式:采用倒叙的叙事方式。小说以“我决定带着那个熟睡的婴儿逃跑”开篇引发读者思考“那个婴儿是谁?”“我为什么要逃跑?”等问题,制造悬念,激发读者的阅读兴趣。又采用多种手法刻画人物、描绘场景,揭示了文章的主旨。(每点3分,共6分)理论知识补充:小说的叙事技巧包含叙述人称、叙述方式(类型)、叙述节奏(加速减速、详略等)、叙述腔调(风格)。择要阐释如下叙述人称的作用:①第一人称,叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感;②第二人称,增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流;@第三人称,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由叙述方式的作用:①顺叙,文气自然贯通,条理清晰,次序井然;②倒叙,制造悬念激发读者兴趣,避免叙述的单调;③插叙,为下文作铺垫,照应上下文,使情节更完整结构更严谨,内容更充实,村托中心人物,深化文章主题;④补叙,交代清楚前因后果使内容更丰富;⑤平叙,双线(多线)并进,拓充作品容量叙述节奏:加速一般用于次要情节,一笔带过。加速是“张”,是跳跃,是略写,多用叙述手法,读者一般用快速间读,粗略品味。减速一般用于关键情节、精彩之处。减速是“弛”,是慢行,是工笔细描细绘,多用描写手法,读者要用慢速阅读,细细品味。小说的阅读魅力就体现在加速与减速交织,一张一弛,跌宕起伏,一波三折。叙述与描写是控制小说速度和产生故事波澜的法宝。叙述腔调:叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征;它或多或少带有作者的影子和烙印,与小说或作者的风格密切相关,甚至可说腔调即风格。例如,伍尔美小说的睿智与抒情,海明威小说的内敢与沉潜,芥川龙之介小说的深刻与蕴藉,鲁迅小说的幽默与深刻,余华小说的冷峻与悲悯,老舍小说的幽默与睿智,更多内容，请微信搜索关注。