2021届高三全国100所名校最新高考模拟示范卷·数学理科[21·mnj·数学理科·n](四)4答案

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第四部分写作第一节I feel sorry to hear that Peter had caught COVID-19 Now he hasbeen separated from his family and send to hospital. He is feeling verysentLonely and sad, said that he would die. Therefore, he asked me Asayingtalk with him on the Internet while he is still live. i advised him not toalive/livingbe pessimistic and believe that a doctor could control the virus andcure of his disease. I told him that two of my Chinese friend hadfriendscaught COVID-19, too, but now they are all fine and live a normallife as I do. Now he is feeling more better第一处: had- has【解题思路】考查时态。根据语境及下文可知,此句表示的是Per目前的情况,应用现在完成时,故将had改为has第二处:send→sent【解题思路】考查动词形式。分析句子结构可知,本句中的and连接两个被动结构,后半句表示“被送到了医院”,故将send改为sent第三处:said_→ saying【解题思路】考査非谓语动词。分析句子结构可知,此处表示Peer在表现出孤独、悲伤时伴随的其他行为,且He与say之间是主诮关系,故将said改为sayings第四处:在me后加to【解题思路】考查非谓语动词。 ask sb todo sth为固定结构,意为“告诉某人做某事”,不定式短语作宾语。故在me后加to。第五处: live alive/ living【解题思路】考查形容词。分析句子结构可知,is后的形容词应作表语;且由语境可知,此处表示的是“他还活着”。live作形容词,通常作前置定语,不作表语,且一般修饰动物; alive/ living不仅可作定语也可作表语,表示“活着的”。故将live改为live/ living e知识拓展(1) alive意为“活着的,有活力的”,是表语形容词,可修饰人或物。在句中作表语、宾语足谚或后置定语,不能作前置定语。如The fish is still alive.这条鱼还活着(2) living意为“活着的,有生余的”,主要作前置定语或与冠词he连用表示一类人。也可作表语,修饰人或物。有时还有“现代的,现存的”等意思。如He is one of the greatest living composers仍然健在的最伟大的作曲家之(3)live意为“活着的”,通常指物,不指人,常用来作定语,放名词的前面。可以和 living替换。如There is a live fish in the brook.小溪里有-条活鱼。第六处:a→the【解题思路】考查冠词。根据语境及上下文可知,此处特指为 Peter治疗的医生,须用定冠词,枚将a改为the第七处:删掉of【解题思路】考查动词的用法。cure是及物动词,后可直接跟宾语, cure ones disease表示“治愈某人的疾病”。故删掉o。知识拓展, cure sb of sth表示“矫正某人的不良行为”。第八处: friend→ friends【解题思路】考查名词的数。根据前面的 two of可知,后面应接名词的复数形式,故将 Triend改为 friends第九处:al→both【解题思路】考查代词。根据前面的two可知,此处应是指两者,故用代词both,所以将ll改为both。第十处:more→much或删掉more【解题思路】考查比较级的修饰词。根据后面的 belter可知,前面可用mch修饰比较级,也可不用修饰词,故可将more改为much,或者将more删掉。,更多内容，请微信搜索关注。