全国100所名校单元测试示范卷，数学必修2

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【请微信搜索关注：答案解析网，记住只需要关注答案解析网就够了】22.【写作提示】这是多则材料作文,并且材料之间呈现出对比的关系,日本人的表达不仅是诗意的,更是精神上的安慰和鼓励,体现的是灾难面前的“人类共同体”的关怀;而我们有关部门的宣传不仅仅是粗俗的,也是冷漠的,是缺少“温度”的。更要注意的是写作中的任务指令,三个任务中还需要关注写作者的身份,因为身份决定了写作的角度,也就影响写作的语体运用。(1)任务①,写作者是高三学生,对象是村委会或居委会,需要表达的是对某村委会(居委会)宣传语的看法。(2)任务②,写作者是中国传统文化爱好者,对象是日本某捐助团体,要表达的不仅是感谢,更要探讨中国传统文化的价值、中日之间的文化交流等(3)任务③,写作者是媒体工作者,对象是所有媒体大众,表达的中心也比较宽泛,可以就中日之间文化表达的差异发表看法,也可以侧重于日本或中方的表达进行评论。,更多内容，请微信搜索关注【答案解析网】。