[国考1号3]第3套 高中2023届入学摸底测试地理试题答案

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16.少耕法是指在常规耕作基础上尽量减少松土，收获时只收割麦穗等部位，将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表。提倡少耕法取代传统松土措施的原因是A.残茬覆盖减轻水土流失及沙尘暴的发生B.秸秆还田能提高土壤固碳潜力C,增加土壤的透气性，促进根系的有氧呼吸D.有利于土壤中有机质的积累，提高土壤肥力【答案】ABD【解析】少耕法尽量减少松土，并将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，从而有利于水土保持，能减少沙尘暴的发生；少耕法将经过处理的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，能提高土壤固碳潜力；少耕法尽量减少松土，不能增加土壤的透气性；少耕法将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表，减少了农田生态系统的物质输出，有利于土壤中有机质的积累，使土壤肥力得以提高。

24.(12分)能使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂，主要有两种类型：一类是可逆抑制剂（与酶可逆性结合，酶的活性能恢复)；另一类是不可逆抑制剂（与酶不可逆结合，酶的活性不能恢复）。已知甲、乙两种物质均对酶A的活性有抑制作用，为了探究甲、乙对酶A的抑制作用类型，某学习小组同学提出以下实验设计思路。请完善该实验设计思路，补充实验预期结果与结论，并回答相关问题：实验材料和用具：蒸馏水、酶A溶液、底物、物质甲溶液、物质乙溶液、透析袋（人工合成的半透膜，酶A不能通过透析袋，甲、乙均可以通过透析袋)、试管、烧杯等。(1)实验设计思路第一步：取两组试管，各加入等量的酶A溶液和底物，再分别加入第二步：一段时间后，测定两组试管中酶的活性。第三步：将两组试管中的溶液分别装入透析袋，放入中进行透析处理。第四步：从透析袋中取出溶液，测定(2)实验预期结果与结论结果1：透析前后，两组的酶活性均不变。结论：结果2：。结论：甲、乙均为可逆抑制剂。结果3：加物质甲溶液组，透析后酶活性比透析前高；加物质乙溶液组，透析前后酶活性不变。结论：结果4：结论：(3)本次实验设计主要进行了对照，其因变量为【答案】(12分，除标注外，每空1分)(1)等量且适量的物质甲溶液、物质乙溶液蒸馏水酶的活性(2)甲、乙均为不可逆抑制剂透析后，两组的酶活性均比透析前高甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂(2分)加物质甲溶液组，透析前后酶活性不变，加物质乙溶液组，透析后酶活性比透析前高(2分)甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂(3)前后（自身）酶A的活性【解析】(1)分析题意可知，实验目的是探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型，则实验的自变量为物质甲、乙的有无，因变量为酶A的活性，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：取两组试管，各加入等量的酶A溶液和底物，再分别加等量且适量的物质甲溶液、物质乙溶液（单一变量和无关变量一致原则）。一段时间后，测定两组试管中酶的活性。然后将两组试管中的溶液分别装入透析袋，放入蒸馏水中进行透析处理。最后从透析袋中取出溶液，再测定各自的酶的活性。(2)据题意可知，物质甲和物质乙对酶A的活性有抑制，但作用机理未知，且透析前有物质甲和物质乙的作用，透析后无物质甲和物质乙的作用，前后对照可推测两种物质的作用机理，可能的情况有：①若甲、乙均为不可逆抑制剂，则两组的酶活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变。②若甲、乙均为可逆抑制剂，则酶的活性能恢复，故透析后由于没有抑制剂的作用，两组的酶活性均比透析前高。③若甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂，则加物质甲溶液组中酶活性可以恢复，而加物质乙溶液组不能恢复，故加物质甲溶液组，透析后酶活性比透析前高，加物质乙溶液组，透析前后酶活性不变。④若甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂，则加物质甲溶液组中酶活性不能恢复，而加物质乙溶液组能恢复，故加物质甲溶液组，透析前后酶活性不变，加物质乙溶液组，透析后酶活性比透析前高。(3)本次实验设计主要进行了前后自身对照，通过对透析前后酶的活性进行比较得出结论，故因变量是酶A的活性。