陕西咸阳中学2022-2023学年度第一学期高三年级第二次阶段性考试地理试题答案

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分析 文章提及北欧人在冬季有人心情不好，可能与天气有关，科学家进一步研究发现其实这种影响是极其小的．

解答 EGDAB
36．E 考查上下文理解．根据第二段第一句话Northern Europeans associate rain with sadness and sunshine with happiness可知，北欧人把雨和悲伤联系在一起，把阳光和幸福连在一起，所以紧接着提到这种联系是不存在科学 依据的，故选E．
37．G 考查细节理解题．从前面一句The conclusion was that good or bad weather had little effect on people's feelings得到，这种结论好坏的天气对人们的感情影响几乎没有，言下之意只有极少部分人受此影响，故选G．
38．D 考查概括总结．前面提到A person who is upset on dark or cold days suffers from a negative mood，and he will be likely to experience a sad winter一部分人在天气不好时可能会心情不好，所以不同人对于天气变化的反应是不同的，故选D．
39．A 考查细节题．前面提到一种化学物质 melatonin所以紧接着提到另外一种，故选A．
40．B 考查上下文理解．根据We tell them to leave the computers and the indoor games and get out there in the sun我们建议人们远离电脑，以及室内活动，到阳光下去，可能会有好的心情，故选B．

点评 对于七选五阅读类的文章要求考生读懂文章的意思还要推理它们之间的关系，把所给的词汇、短语或者句子放到原文中看是否符合上下文的逻辑，衔接是否紧密，条理等；并结合自己的生活常识和经验，再通过逻辑推理和判断，检查所填内容是否符合文章的言外之意，是否通顺等

【答案】

【1】C

【2】 荷花 优美、幽僻、恬静

【3】B

【4】托物言志（以物喻人、采用拟人的手法、将荷花当做人来写），以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比喻统治者对自己的不欣赏最终只能凋零苦闷的结局（表达了作者怀才不遇的苦闷）。

【解析】

【1】本题考查学生对词牌的掌握情况。词牌，就是词的格式名称，词总共有一千多个格式，人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字，这些名字就是词牌。不同的词牌，词牌格式不同，字数也不一样。考生可以根据已经学过的词，根据字数和词牌格式，回答所给词应该是什么词牌。本词的词牌是踏莎行，踏莎行，双调五十八字，仄韵。

故选C。

【2】本题考查学生对诗词内容的理解。理解诗词的内容，才能推断出词中咏叹的事物是什么，知道上片描写的环境特点是什么。答题时，一定返回原文，根据诗词中的意象或其它关键词，先理解这首词的内容。

根据词中“莲舟路”“ 红衣脱尽芳心苦”“不肯嫁春风”，推断词中咏叹的事物是荷花，因为红莲开尽，留下莲蓬，里面莲子是苦的；另外，荷花夏季开花，不是春天，所以“不肯嫁春风”，由此推断词中咏叹的是荷花。

概括上片描写的环境特点，首先抓住词中的意象，理解词的内容。“杨柳回塘，鸳鸯别浦”，两句写荷花所在之地。“回塘”，位于迂回曲折之处的池塘。“别浦”，不当行路要冲之处的水口。荷花在回塘、别浦，就暗示了它处于幽僻之处，因而也不容易为人爱慕的环境之中。“杨柳”、“鸳鸯”，用来陪衬荷花。杨柳在岸上，荷花在水中，一绿一红，着色鲜艳，可见荷花生长环境的优美、恬静。因此，词上片描写的环境特点是优美、幽僻、恬静的。

【3】本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧等能力。诗歌鉴赏的选择题一般综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和诗歌的思想内容，做题时，注意结合全诗进行分析，一般要考虑意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

A项，前两句中用“杨柳”、“鸳鸯”应该是用来陪衬荷花的，来陪衬荷花的美丽，所以单说“渲染色彩鲜艳”是不对的；

B项，纵观整首词，作者托物言志，用“涨断莲舟路”的荷花美丽不能被人发现，诗人以此暗指自己不被重用；所以B正确；

C项，“骚人特指创作《离骚》的诗人屈原”，理解错误，应该指“世人”；

D项，“诗歌借景抒情”，错误，应为“托物言志”，借荷花寄托个人身世的感叹；

故选B。

【4】本题考查诗句的表现手法。诗词中常见的表现手法有：托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、点面结合、动静结合、伏笔照应、托物言志、设置悬念、渲染环境、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情等等。回答诗词中运用手法时，可以借助诗歌题材、诗歌内容去分析推断。

本首词是一篇咏物的诗词，根据小注中作者“竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志”的处境，推知这首词作者是借荷花来咏叹自己的命运，所以，“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”中运用的是托物言志的手法，以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比喻统治者对自己的不欣赏最终只能凋零苦闷的结局，表达了作者怀才不遇的苦闷。