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27.(1)人物一:彭仕禄不忘初心、牢记使命,用一生诠释了共产党员的责任与担当。(1分)作为一名共产党员,彭士禄始终以人民为中心,隐姓埋名搞科研,以身许国、科技报国:(2分)无论是改行学习核动力专业,还是化解试验中的难题,他都能发挥党员先锋模范作用,挺身而出:((2分)在工作中,他始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,凭借扎实的专业功底和创新思维,攻坚克难。(3分)人物二:作为肩负人民重托的人大代表,他把人民装在心里,真正体现了人大代表是人民利益的代言人。(2分)石光银认真履职,行使提案权。深入基层,密切联系群众,听取和反映群众治沙致富的意见和建议,提出了许多关乎社会民生、生态保护的提案。(4分)他依法履职,模范遵守宪法和法律,在日常生活中促进生态文明建设决议的落实。(2分)(2)答案示例:我们要牢记总书记嘱托,坚定不移跟党走,自觉肩负起历史和时代赋予的使命,把个人梦想与国家前途紧密结合,争当民族复兴主力军。(4分)评分细则:切合主题;感言要体现正能量;字数必须在8字以内,多写要扣分。
26.(1)社会主义民主是全过程人民民主,不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践。(1分)在《家庭教育促进法》的立法实践中,党中央率先提出立法要求,全国人大贯彻落实并开门立法,政协展开立法协商、建言献策,这一过程充分体现出社会主义民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。(3分)社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(2分)在党的领导下,《家庭教育促进法》广泛征求各方意见,历经三次审议,人民群众从立法的旁观者变成实际参与者,立法过程体现人民意志,保障人民权益,激发人民的创造活力(2分)。整个立法过程坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。(1分)(2)科学立法要充分发扬民主。(1分)基层立法联系点一头连着最高国家权力机关,一头系着基层群众,有利于健全立法机关和社会公众的沟通机制,拓宽公民有序参与立法的途径。(2分)全国人大常委会在《家庭教育促进法》制定过程中,通过基层立法联系点广开言路,集思广益,广泛听取基层群众的有效建议并加以采纳,得到了人民群众的普遍认可,凝聚社会共识,促进民主立法。(3分)(3)D市通过法院普法宣传、社区宣讲等方式普及《家庭教育促进法》,启示我们推进全民守法,要深入开展法治宜传教育,着力增强全民法治观念。(2分)市妇联借助宣传片倡导家长以身作则,树立正确的家教理念,提升实践能力,启示我们推进全民守法,要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(3分)社区开展“好家风代代传”等主题活动,引导居民以良好的家风家教熏陶孩子,启示我们推进全民守法,要不断加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,引导人们自觉承担社会责任、家庭责任。(3分)