炎德英才长沙市一中2022答案6地理

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7.B(A.张冠李戴。“将知识进行筛选和整理”的是知识拥有者,而非互联网平台。C.强加因果。前后并无因果关系。D.曲解文意。“任何人”说法有误,文中是指他人在利用作品时要向创作者寻求许可并支付许可费,并不包含创作者自己对作品的利用。)8.D(表述绝对化。“唯一选择”有误,原文“传播者尤其资本方就可进行加密”,只是意味着有9.知识生产:①让创作者经济独立,思想解放。②促进思想与事实的独创性表达。知识传播:①给大众带来更为便捷的知识获取方式。②满足大众的个性化知识需求。考答案》加密的可能,而非必然加密,那么知识的获得就未必一定要付费。)③营造全民学习的氛围,(形成知识共同体)拓宽知识传播面。(评分标准:共4分,每点1分,每方面写出任意两点即可得满分。)

14.C(司:掌管、主持。)15.B(A.①连词,表目的或结果,译为“来”“用来”“以至于”“因而”。②连词,表修饰,连接状语和谓语中心语,相当于“而”,译为“地”。B.①②均为兼词,相当于“于之”。C.,①结构助词,定语后置标志;②语气助词,表提顿,用于前分句末,引出后分句的原因。D.①连词,和、跟、同;②介词,和、跟、同。16.C(由原文“又以为先生之贤,宜得显擢,使出于格例之外,而顾复奔走于常调,是所以益抱无涯之恨,而伤公论之未明也”可知,作者叹惋忧伤不只缘于同州风土问题、师徒难舍深情,更是因为张先生虽贤能而未能破格升迁,长期沉抑下僚。诚然,“破格”之念也只能是作者的幻想而已。)17.不幸偃塞于卑服/竭力以行其所志/而蒙其恩者交赞颂/上之人犹掩耳弗闻/而独以其意制轻重于其间/公论在于下/而上弗知有识之士所以掩郁丧气而长叹也。评分标准:共3分。必断共6处,可断可不断1处。断对1处不给分,断对2-3处给1分,断对4-5处给2分,断对6处给3分:错断1处不扣分,错断2-3处扣1分,错断4-5处扣2分,错断6处扣3分。先给分,启扣分。可断可不断之处不计分,漏断不计分。18.(1)以前,天下刚树平笼,士人只要有一项才能或者一项技艺(或译:有一项才能或者一项技艺的士人),都想用这些来振奋而起有所建树,来让自己在世上有所显露。评分标准:本小题共4分。①初:刚刚,才。②所以:用来……的,用……来。③树立:建树,建功立业,有所作为。④自见:宾语前置,见(通“现”)自,使自己显现。各1分。意思相近即可。(2)宽厚谦和安乐平易,与人交往不设置界限,而且有耿直的操守,不被权势利益所挫伤而改变。评分标准:本小题共4分。①防畛:界限,隔阂,若答“防备”“提防”也给分。②介然之操:正直的节操,或坚定不移的节操。③为……所……:被动句式。④沮屈:因受阻止而屈从,因受挫而收敛,因受抑制而改变。各1分。意思相近即可。【参考译文】①以前,天下刚刚平定,士人只要有一项才能或者一项技艺,都想用这些来振奋而起有所建树,来让自己在世上有所显露。而且皇上用来审察鉴别而升降官职、激浊扬清而劝勉鼓励的方法没有不用的。天下的小官吏,他们的名声也曾传到天子的朝堂。早上实施善政,晚上朝廷就能知道,因浙而表彰提拔的命令就施加到牠身上:晚上实施恶政,次日早上朝廷就知道了,因而责罚贬黜考(神墙诛杀削职)的命冷就施加在他身上了。所以怀着不成材的小人之心(居心叵测)的官吏,就会畏惧因而疱的图谋就不会实现;有职位低微的官员,都因为爱惜自身而不轻易放弃自己的生氽(法乱纪被诛杀)。因此这能够鼓舞并改变一代人才,因而贤能的人常常从下级官吏嘱起,卓越出众而成为天下百姓的期待(或天下有名望的人);松懈庸碌没有才能的人}辈子沦落而不敢有职分之外的想法。②天平起经很长时间了,士人无论贤能或不才,大都按照资历、年辈排定选拔升迁的次序。他们交相驰骋纵横追求,占据天下的重要职位,来施行自己放纵骄横的心意。穷乡陋巷的百姓,忧愁困苦呼吁投告;然而(有些士人)却攀附依仗(权贵豪强),用机巧的文宇进行掩饰,时常得到忠贞勤勉的褒扬。至于仁人志士,不幸地在低微的官位上困顿潦倒,竭尽全力践行自己所追求的,而那些蒙受他们恩惠的人对他们交口称赞,那些身居上位的官员还掩住耳朵假装没有听到,反而只是根据自己的心意决定在他们中间谁应该被看轻谁应该被看重。公道的评论在下层百姓之中,然而身居上位的官员却不知道,这就是有见识的人被埋没沮丧而长叹的原因啊!③我的老师张夹江先生,掌管县里的教育,宽厚谦和安乐平易,与人交往不设置界限,而且有耿直的操守,不被权势利益所挫伤而改变。能全面了解士人急难之事,时常用从容得体的几句话,深刻分析其中的隐情。而且先生爱惜士人,和士人敬爱先生,不异于家人或父子。县里的人从缙绅(官员),下至市井的儿童,都知道他的贤德。近来,任命他到同州(虽离长安不甚远,实则僻壤)任职,没有人不为他感慨叹息的,为此而访遍那些客居长安做官的士大夫,了解到同州的风土人情比不上我们吴中,因而把它作为令人捏凭的事情。(我)又认为先生贤能,应该获得显耀的提拔,让他在规则条例之外得到重用;却考虑到(或译为“看见”)他又因为平常的调任而奔走,这就是更加让人抱有无尽的遗憾,而且为公正的评论得不到彰显而悲伤的原因啊。天下的官员,上自公卿、不到州县的小吏,他们的等级不知道有多少。然而屡次升迁却只到学官,这难道是有意了解他是否胜任从而决定他的官职升降吗?这样那么又怎么能知道我们县里的像这样的人情呢?④我作为生员(秀才),在学侍捧先生四年了。看到先生两次遭遇了儿子、女婿的死亡,女儿、儿媳妇的孀居守赛,先生)年老却既要抚养年幼的孙子、外孙,又要到万里之外去客居任职。先生的官职,又是世人所说的穷苦寂寞又无所依靠的,然而先生却能从容地对待,不曾有恼怒的神色。那么在毫厘之间斤斤计较的,就不符合先生的性情;只是我和县里人的(对先生的)感情,像这样不能控制啊!