衡水金卷高二周测卷理科数学答案

衡水金卷高二周测卷理科数学答案，目前我们已经整理了衡水金卷高二周测卷理科数学答案的各科答案和试卷，更多衡水金卷先享题请关注本网站。

2021-2022衡水金卷先享题语文第2题答案

3.①榆树是家园环境的一部分,具有浓郁的地方特色;②养树、惜树象征对家园的热爱,对血脉传承的重视;③伐树隐喻了家庭命运的转折、家败人亡的悲剧;④焚树表现了沦陷区人民不屈的信念和玉石俱焚的决心。(每点2分,任答两点即可)

解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。本题要求分析小说中多次写到"树"的用意,这需要梳理文中对于“树"的描写小说首先写到传承了一百多年的榆树林,这代表着门第的久远和光荣;而家人对树的养护、珍惜,说明对门第传承的重视。由“百多棵树,耿大先生想儿子想疯了”可以看出,儿子牺牲对于家庭的打击之大,暗示了时代的悲剧。而耿大先生清醒的时候指挥伐树是因为“留着也是日本人的”,这说明耿大先生对于日本人的愤恨、与日寇势不两立的坚定决心。由此可组织出答案

4.①说弟弟他们尽念日本书,隐含了北中国已沦陷的现实,这解释了耿振华离家的原因。⑨母子间平实的对话,暗示了抗日斗争的艰辛,凸显了坚韧不屈的民族气节。③这样处理反映了作者以小人物的命运表现时代主题的审美追求。(每点2分)

【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意瘟、民族心理和人文精神的能力。本题要求从表层情节和隐性情节相互渗透的角度进行评析。儿子的第一段话反映了北中国已经沦陷,日本人对沦陷区人民进行日本文字教育的社会现实。而母亲的问话则表现出对日本人统治的厌恶与打跑日本人的渴望。儿子的第二段话则是表达用行动赶走侵略者的志向。从整体看,这说明沦陷区人民的痛苦生活、在精神上受到的奴役以及他们不甘心受辱的心态。而作者以小人物的言行来表现对时代背景的关注,表现了当时有为青年响应时代号召、保家卫国的远大理想追求。由此可组织出答案