河南省2022高三第二次大练习语文答案

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22.写作指导本材料提供的是某学校学生被要求销毁手机之事,对此,人们见仁见智。写作时应当对该事件所反映出来的教育目的、教育手段作深入分析。从浅层目的讲,学校是想禁止学生偷玩手机,这目的是可以达到的;从深层目的讲,教育应当是培养一个健全的人,这目的却未必能达到。就手段言,该事件反映出来的措施,既有简单粗暴的一面,又有十分有效的一面,也需要辩证看待。写作可以有如下立意:①教育是艺术,应是优雅的,应遵从人性、以人教人。②当众销毁手机在“工具”意义上是有效的,而在“育人”目标的实现上带来的可能是伤害。③教育不是万能的,有的时候确实应当施以必要的惩治。④学校定了惩罚措施,学生认可了惩罚措施,则违规了必须受到相应惩罚,因为人们必须养成守约的习惯。切入分44一等(20~17分)三等(16~12分)三等(11-7分)四等(6-0分刀合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心基本明确中心不明或立意不当内容较充实内容单薄没有什么内容基础等级感情真挚感情真实感情基本真实感情虛假符合文体要基本符合文体要求大致符合文体要求不符合文体要求结构完整结构基本完整语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多字体工整字体较工整宇迹清楚宇迹潦草难辨较深刻略显深刻个别语句有点深刻较丰富略显丰富个别細节或例子较好有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创新略显创新略显个性【特殊说明①基础等级评分以题意内容、语言文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。具体到本文,题目规定完成一篇“交流发言稿”,则要求观点鲜明,条理分明、逻辑清晰,语言简洁明快、力避繁难晦涩。②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。本文偏向于论述类表达,阅卷时应对有较为深入独到见解的文章给予适当鼓励。③未拟题目扣2分。出现错别字,1~2个不扣分,3个字扣1分,6个以上(含6个)扣3分错字太多,表达等级定位三级。不足字数者,每少50字扣1分。④抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分⑤判偏题的,内容评四等,表达按三等或四等处理,发展等级按三等或四等处理。⑥未完成的文章(或不足400字),基础等级定位三级,发展等级一般不超过三级。如果文章主体已经基本成型但不足40字,可以正常评阅,但基础等级定为二等或以下,然后再减去相应的字数扣分。

33.A【解析】史学界普遍认为:法国大革命结束的时间段是1789-1799年