海口市2022届高三年级学生学科能力诊断历史答案

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28.(15分)(1)理由：有利于打击（或“抑制”）富商大贾；减轻百姓负担；安定人心；增加国家财政收入。(2分，任答2点即可，照抄原文不给分)史实：夺回河套地区；占领河西走廊；打通了丝绸之路；多次大修长城，并向西延伸到盐泽。(3分，任答3点即可)(2)形式：官督商办。(1分，答“官办”或“官商合办”均不给分)作用：在一定程度上抵制了西方的经济侵略。(1分)史实：（经济结构上）洋务派创办了中国第一批近代工业企业，推动了中国近代民族资本主义工业的兴起；(1分)（阶级关系上）推动了资产阶级的产生和无产阶级的发展壮大；(1分，答到“无产阶级的壮大”或“资产阶级的产生”都可以，但表述一定准确，如果答“无产阶级的产生”则不能给分)（思想观念上）一些有识之士突破了“器物”的限制，出现了早期维新思想。(1分)(3)选择①标志：邓小平“南方谈话”和中共十四大。（2分)作用：它从中国社会主义建设的实际出发，坚持解放思想、实事求是，坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，成为中国特色社会主义理论的开拓和奠基之作。（(3分)选择②治国方略：发展社会主义民主，建设社会主义法治国家。（2分，“民主”和“法治”两点各1分)意义：提高了人民参政的积极性、主动性、创造性；提高了人民有序政治参与的能力和水平；切实保障了人民当家做主的政治地位；扎实推进了中国特色社会主义的民主政治建设。(3分，任答3点即可)

2.B【解析】根据材料信息可知，“白马之盟”一方面保证“刘氏皇室独享王位的权力”，另一方面“形成了以丞相为核心的政府权力机构”，由此“造成了政府权力对皇权的分割”，这表明西汉初期，汉高祖与开国功臣相互盟誓，加强互信，旨在实现权力分配的政治妥协，巩固新生政权，故B项正确。材料不涉及“郡国并行”的信息，排除A项；材料讲的是汉初的政治局面，并非黄老思想等治国理念，排除C项；优化了中央各部门相互关系不符合材料的主旨，排除D项。