群力考卷·模拟卷(新高考·湖南卷)·2022届高三第二次生物试题答案

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l1.C【关键能力】本题考查考生对培养液中酵母菌种群数量变化实验的理解能力和实验与探究能力。解题思路】分析题中表格,A组与B组的温度不同,A组与C组的营养条件不同,故本实验的自变量为温度和营养条件,A正确;计数时先将盖玻片盖在计数室上,再将振荡均匀的菌液滴到盖玻片边缘,让其自行渗人,B正确;B组实验温度较低,酵母菌增殖缓慢,其种群数量可能不会出现明显上升的阶段,C组实验没有营养物质,酵母菌基本不增殖,随培养天数的延长,种群数量可能会下降,错误;若实验前增加Δ组培养液的量,营养物质增多,环境容纳量增加,则酵母菌种群数量所能达到的最大值将增加,D正确。拓展延伸》不要认为种群数量变化类型只有“丿型增长和“s型増长,种群数量有增长、波动、稳定和下降等变化过程。凡是影响种群的出生率、死亡率、迁出率和迁入率的因素都会影响种群数量的变化。另外同一种群的增长方式也不是固定不变的,会受环境等因素持影响

9.A【解析】本题考查体液免疫与细胞免疫的关系、二次免疫以及免疫功能异常现象分析。据图分析可知,X内含Ach,故X是突触小泡;细胞Z可产生Ach受体抗体,故细胞Z为浆细胞,则细胞Y表示B细胞,在T细胞或雌性激素作用下可促进细胞Y分化产生细胞Z,故可推知促进细胞Y分化为细胞Z的信号分子有两种,种信号分子是雌性激素,另一信号分子是T细胞分泌的淋巴因子,A正确;细胞Z为浆细胞,再次免疫时该细胞既可来自细胞Y的增殖分化,还可由记忆B细胞快速增殖分化产生,B错误;重症肌无力是自身抗体破坏Ach受体引起的疾病,属于自身免疫病,Ach受体抗体可通过直接破坏受体,来减少受体的绝对数目,从而阻断受体与Ach结合,若增加Ach的分泌量,则不会缓解重症肌无力症状,C错误;细胞Z是浆细胞,浆细胞膜表面缺乏相应的糖蛋白,故不能识别抗原,D错误。【刷有所得】自身免疫病与过敏反应的辨析:自身免疫病与过敏反应都是免疫功能过强导致的。自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度、敌我不分地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病,此主要原因是自身的细胞结构与某些抗原的结构相似,从而使得抗体和效应细胞在攻击抗原的同时,也攻击了自身的正常细胞,常见的自身免疫病有系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、类风湿性关节炎、重症肌无力等。过敏反应是指已产生免疫的机体,再次接受相同的抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。在此过程中,过敏原与吸附在某些细胞表面的抗体发生特异性结合,使吸附有抗体的细胞释放组织胺,从而引发各种过敏症状。两者的不同点在于自身免疫病是免疫系统针对自身物质的免疫反应,而过敏反应则是针对体外物质的免疫反应。