陕西学林教育 2022~2023学年度第一学期七年级期中调研试题(卷)历史C(部编版)试题答案

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【答案】(10分，除标注外，每空1分)(1)基因工程（或基因拼接技术或DNA重组技术）基因重组(2)低温秋水仙素低温或秋水仙素可抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使分裂后期染色单体不能移向细胞两极(2分)(3)不是273不可育【解析】(1)野生青蒿的生长受地域限制，体内合成的青蒿素极少，科学家考虑采用基因工程（或基因拼接技术或DNA重组技术)打破物种间的生殖隔离，利用酵母细胞大量获得青蒿素。该育种方法的原理是基因重组。(2)低温或者秋水仙素处理可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍，故用低温或秋水仙素等方法处理二倍体青蒿可得到四倍体青蒿。(3)野生青蒿(2N=18),与四倍体青蒿(4N=36)杂交产生的后代是三倍体，体细胞内含有9十18=27（条）染色体，为3个染色体组，由于三倍体减数分裂时联会紊乱，故三倍体高度不育，因此四倍体青蒿与野生青蒿不是同一物种。

【答案】A【解析】幼苗2是单倍体植株，其体细胞中只有1个染色体组(10条染色体)，但有些细胞可能进行有丝分裂，在有丝分裂后期染色体数目为20；植株B经过秋水仙素处理，细胞含有两个染色体组，减数分裂时，同源染色体可以正常联会产生可育配子；植株C是单倍体植株，获得植株B的方法是单倍体育种，可以明显缩短育种年限；幼苗1是二倍体植株，幼苗2是单倍体植株，幼苗1和2出现差异的关键因素是染色体数目不同。