菏泽市2020-2021学年度第一学期期中考试语文答案

3.D(A项,“以美兴人”指的是人从自然境界的“顺才顺习”中兴腾起来,产生一种向上的力量,读《水浒传》中鲁达的事迹,能让人兴腾,产生助人的向上的力量。所以是正确的解读。B项,“以美化人”是让人从功利境界的实际利益羁绊中解脱出来,向往无功利的想象力的自由境界,看话剧《焦裕禄》,产生“我将无我,不负人民”的责任感,正是种无功利的自由境界。所以是正确的解读。C项,“以美立人”是让人从一般道德境界的束缚中超脱出来,力求在超道德境界中返身看待世界和自我,读范仲淹的《岳阳楼记》生发“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情感和志向,就是超越了一般道德境界,进入了超道德境界,并以此境界审视世界与自我的关系。所以解读正确。D项,是错误解读。这四种境界,都有一个前提,即美育的前提,个体通过审美与艺术的媒介、符号形式等感染、体验,而“关停污染严重的企业,打好蓝天保卫战;搞好垃圾分类回收处理;宣传‘绿水青山就是金山银山’的理念”并不是审美,也不是美育的内容,解读错误,是题目的正确选项)4.材料一交代了中华美育的基本情况,主要阐明了什么是中华美育;材料二论述了中华美育精神的特点和作用,主要论证了中华美育的价值;材料三阐述了诗教的作用,指出了中华美育的途径之一。(或者:全文围绕中华美育,三则材料分别论证了中华美育是什么,为什么要实践中华美育和怎样实行中华美育)(每点1分,答出三点得4分)