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第二节【语篇导读】本文是一篇新闻报道。布莱顿女子学校将在六年级的学习中心安装一个秋千以帮助学生放松身心,并以此建立一种校园文化。61.agsd考查过去分词。逻辑主语 children和动词age构成被动关系,所以用过去分词作后置定语。故填aged62. beneficial考查形容词。be动词后应用形容词形式作表语。 beneficia意为“有好处的”。故填 beneficial3.a考查冠词。此处 student是首次出现,所以应是泛指,用不定冠词a。故填a64. Currently考查副词。作状语修饰整个句子应用副词。故填 Currently65. to help考查动词不定式。此处表目的,把秋干带入学校的目的是帮助建立一种文化。故填 to help66.and考查连词。句意:这将在幸福和学业方面为学生带来更好的结果。both,and.是固定搭配。故填and。67. anxiety考查名词。此处作从句的主语应用名词形式, anxiety意为“焦虑”。故填 anxiety。68. has been supported考查动词的时态和语态。根据时间状语 So far可知,此处应用现在完成时。主语decision与 support构成被动关系,且主语为第三人称单数。故填 has been supported67. anxiety考查名词。此处作从句的主语应用名词形式, anxiety意为“焦虑”。故填 anxiety68. has been supported考查动词的时态和语态。根据时间状语 So far可知,此处应用现在完成时。主语decision与 support构成被动关系,且主语为第三人称单数。故填 has been supported69.who考查定语从句。空格处引导定语从句,且缺少主语,先行词为 Sam Cartwright- Hatton,指人,所以应用关系代词who。故填who70, JFrpnrnN考音现在分词,逻辆主语 atents和pepr构成主动关系,所以用现在分词作 students的后置定语,故填ppBn,,更多内容,请微信搜索关注。