九师联盟 2022~2023学年高三核心模拟卷(上)新教材(一)1历史答案

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【4】Gordon说，HUNCH项目对大学录取和实际生活技能有影响。“这些孩子非常专心于他们的研究，我都不用插手。我不也教他们。”那讨厌的细菌呢？Gordon说，他的学生每天都给NASA的工程师们发电子邮件讨论这个问题，为在太空中进行测试准备一个可行的解决方案。第二节主题语境：人与自我一生活与学习一如何设定目标【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了动机和设定目标的关系，并就如何设定目标提出了建议。36.G【考查点】考查考生合理使用衔接手段，实现语义连贯。【解析】设空分析：空前提到站在跳水板上的孩子因缺乏动机而在跳水时犹豫不决的例子及动机和第①步目标两者缺一不可的关系。空后说明了上文提到缺乏动机的孩子跳水的结果。因此设空处应该与“缺乏动机”有关。选项配对：G项“没有动机，你既不能设定目标也不能实现它”进一步说明了动机与目标之间第②步的关系，且空后的句子是对G项内容的举例。同时G项也与本段第二句“This is what motiva-tion or the lack of it can do.”相呼应。故把答案锁定在G项。答案验证：动机和目标设定就是同一枚硬币的两面。没有动机，你既不能设定目标也不能实第③步现它。就像跳水板上的孩子一样，你会犹豫不决。故G项放于此处最合适37.B【考查点】考查考生理解段间和句间关系，并合理使用衔接手段，实现语义连贯。【解析】设空分析：空后句“更重要的是，你应该如何保持动力去实现目标呢？”是疑问句，接下来是对问题第①步的回答。根据空后的“More than that'”可知，设空处与空后句为递进关系，也应是疑问句。选项配对：观察备选项，B、D两项都是疑问句。D项询问的是原因，而本段中对问句的回答是具体的做法，无法对应，故排除。第一段最后第②步讲了一个小孩因为缺乏动机而在跳水板上犹豫不决的例子，B项“那么你应该如何激励自己呢？”能够承接上段内容，并与空后句构成递进关系。故把答案锁定在B项。答案验证：那么你应该如何激励自己呢？更重第③步要的是，你应该如何保持动力去实现目标呢？B项放于此处最合适。38.A【考查点】考查考生理解段内句间关系、衔接手段和指代关系。【解析】设空分析：空前句提到“有时你在工作上心不在焉”，空后句提到“所以，慢下来，想想那一刻第①步你真正想做什么”是对问题的一种解决策略。由此可知，设空处应与工作上心不在焉所产生的结果相关。选项配对：A项中的“This”指代的是空前句提到的“your heart is not in your work”这一情况，第②步“这会影响你的工作”在语义上可以很好地承接上文，且放于此处与空后句构成因果关系。故把答案锁定在A项。答案验证：有时你在工作上心不在焉。这会影第③步响你的工作。所以，慢下来，想想那一刻你真正想做什么。所以A项放于此处合适。39.E【考查点】考查考生理解段内句间关系、衔接手段和指代关系。【解析】设空分析：设空处为段中句，一般为解释前文或承上启下的句子。空前句提到“目标是灵活的”，空后句提到“它们还需要是可度量的”，这第①步些都属于目标的特点。根据空后的“also”可知，设空处与空后句是并列关系，也应该是在说明所设目标的特点。选项配对：E项中的“They”指代的是空前句提到的“goals”,且“change according to circum-第②步stances'”与空前的“flexible'”相呼应。故把答案锁定在E项。答案验证：记住，目标是灵活的。它们可以根第③步据情况改变。它们还需要是可度量的。所以E项放于此处合适。40.C【考查点】考查考生理解段内句间关系、衔接手段和指代关系。【解析】设空分析：空前句提到了想成为飞行员但却因视力不够好而不能达成这个目标，空后句提到“你应该重新评估你的目标，并激励自己设立第①步一个新的目标”。由此可知，空后句是针对空前句给出的如何做的指导方法，因此设空处应与目标不能达成相关。选项配对：C项中的“discourage”是空前句提到的例子造成的结果，同时C项“然而，这不应该使你气馁”与空前句构成转折关系，且与空第②步后句在意义上构成递进关系。其中的“this”指代的就是空前提到的“视力不够好而不能成为一名飞行员”这一例子。故把答案锁定在C项。答案验证：例如，你可能想成为一名飞行员，但因为你的视力不够好而失败。然而，这不应该第③步使你气馁。你应该重新评估你的目标，并激励自己设定一个新的目标。所以C项放于此处合适

第一节主题语境：人与自我一做人与做事一爱心助力小狗回家【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了Ehlers救助了一只走失的小狗，并成功把它送回到主人身边的故事。文章谱写了一曲关爱动物、传递爱心的美好篇章。41.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择意义匹配的动词。【解析】根据第二段中的“Back home,Ehlers was troubledby that 45 dog.So,four days later,he called his friendGreg,and the two drove..”可知，Ehlers回家后一直因为这只狗而烦恼，四天后又和朋友一起驱车返回找狗。由此可见，Ehlers对这只狗很关心，因此这里是说Ehlers在回家途中一直在想着这只狗。故选C。42.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】根据下句中的“frightened”可推知，此处指Ehlers看到小狗时，它正因为害怕而在发抖，故选B。43.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】本题需要根据下文成功哄到小狗的动作来确定答案。第二段中的“Ehlers eventually succeeded in coaxing theanimal to him..”提到，Ehlers最终成功将那只小狗哄到自己身边，所以，此处指Ehlers尝试将那只可怜的小狗哄到自己身边，故选A。44.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择意义匹配的动词短语。【解析】本题可利用转折连词but和空前的关键词进行推测。本句前半部分提到Ehlers尝试着将小狗哄到自己身边。再根据关键词“but”和“frightened”可知，他的尝试没有成功，小狗应该是因害怕而跑开了。故选D。45.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的形容词。【解析】本题可利用下文中“1ost”的同词复现来确定答案。由上文可知在Ehlers尝试将小狗哄到自己身边的时候，小狗跑开了，再根据空后提到的Ehlers四天后和朋友去找，说明小狗当时不知道跑到哪里去了。所以此处指的是Ehlers为那只走失的狗而困扰。50空后的“lost”为本空的同词复现。故选C。46.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的副词。【解析】根据第一段中的“During the long trip home,follow-ing a weekend of hunting,Ehlers 41 about the small doghe had seen 42alongside the road..”可知，Ehlers是在回家的途中在路边看到了一只小狗，再结合第二段首句中的“Back home'”可知，此处是说Ehlers返回家中，因为一直放心不下那只小狗，所以在家待了四天后，又和朋友Greg开车返回到之前遇见小狗的地方。故选C。47.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】结合空前的修饰词“long and careful”和空后的“saw,across a field,the dog”可推测，此处是说他们经过了长时间的仔细寻找，才又见到了小狗。故选D。48.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的副词。【解析】由空后的“Nervousness and fear'”可知，小狗见到陌生人会感到紧张和害怕，所以会小心翼翼地走开。故选A。49.B【考查点】考查考生根据上下文语境和常识选择一个意义匹配的名词。意义匹配的名词。【解析】本题可结合常识来推断答案。根据下句“It juststarted licking Ehlers'face.”可知，小狗开始舔Ehlers的脸，结合常识可知，小狗一般是在开心的时候才会做出这种动作，所以此处是说小狗不再感到紧张和害怕，而是非常高兴。故选B。50.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的动词。【解析】根据空后的“as lost in the local paper..The ad..”可知，报纸上登了寻找狗的广告，所以此处指这只狗很像登在报纸上的那只。故选B。51.B【考查点】考查考生根据上下文语境和常识选择一个意义匹配的名词。【解析】本题需要结合相关生活常识来解。在报纸上登寻物启事肯定会提供联系电话，所以，此处指的是报纸上有一个电话号码。故选B。52.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】根据上句“The ad had a51 number for a town insouthern Michigan.”可知，报纸上刊登的寻狗启事中留了一个联系电话，结合空后的“to tell them he had53their dog'”可知，此处是说Ehlers给狗的主人拨打了电话。故选A。53.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】根据上段可知Ehlers和朋友找到了小狗，并且在寻找小狗的主人，故此处指Ehlers打电话告知Jeff和Lisa他找到了他们的小狗。故选C。54.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】根据下文中的“..but the gun shots had scaredthe dog off'”可知枪声把狗吓跑了。再根据第一段可知，Ehlers是在狩完猎回家的路上发现这只小狗的。由此可以推出，Jeff在感恩节前和他的狗Rosie去狩猎。故选A。55.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的介词短语。【解析】结合上文可知，Ehlers最终找到了小狗Rosie,所以此处指Jef在狗走丢后，找了四天都没有找到。故选D。56.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择合适的动词。【解析】联系上文Ehlers救助小狗Rosie的过程可知他非常关心小狗。故选A。57.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】本题可利用“troubled”的同词复现来解。结合Ehlers从初遇小狗到返程寻找并关爱小狗以及最后送它回家可知，这是一件很麻烦的事。上文的“Ehlers was ttrou-bled by that45dog”也暗示了此处的答案。此处是对上文中出现的“troubled”的同词复现。故选B。58.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】根据Lisa说的话可知Lisa对Ehlers为狗所做的一切努力与付出给出了肯定的评价，故此处是指Lisa对Ehlers的营救工作的评价。故选C。59.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的形容词。【解析】本题可利用相关常识来解。根据空后的“I am tomy dogs”可知，设空处应该描述的是主人与狗的关系，结合常识可知，主人与狗的关系一般都会比较亲近。故选D。60.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的形容词。【解析】根据上文可知，Ehlers在回家的途中在路边看到了一只走失的小狗，回家四天后，又和朋友Greg开车返回到当时看见狗的地方找寻这只小狗。Ehlers在做这些事时是心甘情愿的。此处是Ehlers站在狗主人的角度所讲的话即：如果（丢失的）是我的狗，我希望有人会愿意多走几英里（去找寻它）。故选D。