
2023届智慧上进·高考总复习·单元滚动创新卷·英语(十六)16试题答案,目前答案易对网已经整理了2023届智慧上进·高考总复习·单元滚动创新卷·英语(十六)16试题答案的各科答案和试卷,更多联考试卷请关注本网站。
2023届智慧上进·高考总复习·单元滚动创新卷·英语(十六)16试题分为以下10个部分。
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【答案】D
【解析】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不正确的一项”。
D项,“全诗综合运用了对比、借代、反问、比喻等修辞手法,写景抒情议论”表述错误,修辞手法判断不当,本诗并未运用“比喻”这一修辞手法,首联的“腥膻”代指外来的入侵者,是借代而非比喻;诗中也没有写景。
故选D。
分析 本文讲述了一位八岁的小女孩与病魔作斗争,并关爱她周围的人,给我们每个人树立了真正的典范的故事.
解答 41-45 DCBBA 46-50 ABCCD 51-55 DBADC 56-60 CDBAB
41:D 考查名词,因为我的办公室在"入口(entrance)"附近,所以能够听到CC来了.
42:C 考查短语,根据前文Several steps behind,CC's grandmother可知,奶奶在后面想跟上CC,所以选keeping up with.
43:B 考查名词,CC是我们放射科的常客,所以她每次走进我们"科室(department)",就和我们联络一下感情,hospital 范围太大.
44:B 考查名词,下文只提及了Mommie,提到CC对Mommie的爱,所以应该是为Mommie 画点什么.
45:A 考查引导词,该句句意是:每当我问及她的家庭生活时…所以用whenever.
46:A 考查动词,根据前文every reply referred to her time可知,CC会提到与奶奶一起"度过(spent)"的时光.
47:B 考查动词,根据前文the funny stories 此处应该是她们一起"分享(shared)"过的故事.
48:C 考查动词,根据When CC was first(48)____ with radiation treatment可知是对CC进行放射"治疗",用treat,属于固定搭配,故答案为C.
49:C 考查名词,文章提到这女孩是脑癌患者,治疗部位当然是头部.
50:D 考查动词,根据此处情景,她的治疗专家"想知道(wonder)"她想买什么大玩具.
51:D 考查名词,根据前文she was going to buy with all _____可知,她用的是六个星期的治疗中积攒的"零钱(change)".
52:B 考查短语,她想给奶奶买东西,是因为奶奶为她所做的一切美好的事情,所以用because of.
53:A 考查副词,根据第三段每当问及家庭生活时,CC都会说到她奶奶,所以小女孩"常常(constantly)"向人展现"爱一个人是你所能给她(他)的最好的礼物".
54:D 考查形容词,CC并没有因为命运对她不公而抱怨,或者是感到"生气(angry)".
55:C 考查形容词,因为癌症,她经常得接受治疗,所以CC的生活自然与其他同龄人"不一样(different)".
56:C 考查动词,根据前文Certainly,CC had an excuse to complain 可知 小女孩有理由"抱怨(complain)",但她从不抱怨,故答案为C.
57:D 考查形容词,由于她是一名癌症患者,所以体能自然就较"低(low)".
58:B 考查动词,这里考查的是固定搭配take something for granted认为某事理所当然.句意是:我们都不能把别人对我们的爱想当然,故答案为B.
59:A 考查动词,小女孩的行为"提醒(reminded)"了"我"应该感激"我"现在所拥有的,而不是去抱怨"我"的过去或者是将来.上一句中的CC reminds me也是提示信息.
60:B 考查名词,一位八岁的小女孩与病魔作斗争,并关爱她周围的人,给我们每个人树立了真正的"典范(example)".
点评 非等距离挖空的命题方式是完形填空的最大特色.短文首句不挖空,以便为考生理解全文留下足够信息,命题者根据考查目的进行挖空,造成信息链中断,这就要求考生依据上下文的文意捕捉到空白处的缺词.从近几年高考完形填空题看,纯语法知识几乎不考,主要考查考生灵活运用所学词汇的能力,尤其是以考查实词或信息词为主,着重考查考生对文章的内在逻辑和整体把握能力.因此,把握句间和段落之间的内在逻辑关系,通过上下文暗示,对篇章、段落或句意的整体把握;再则,干扰项的设置与语法结构无甚关系,重在文意干扰.因此,把握文意和具体语境,通过对词义的辨析,是解完形填空的最好手段.