
2023届贵州省高三年级联合考试(23-04C)理科数学答案,目前答案易对网已经整理了2023届贵州省高三年级联合考试(23-04C)理科数学答案的各科答案和试卷,更多联考试卷请关注本网站。
2023届贵州省高三年级联合考试(23-04C)理科数学答案分为以下10个部分。
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【答案】
【1】A
【2】林黛玉没有像众人一样劝阻表现出林黛玉寄人篱下,“步步留心,时时在意”的谨慎,所以她不能像众人一样表现自己的心态。后又极力怂恿表现出林黛玉的反抗精神。
【3】(薛姨妈的理由:)“这可使不得,吃了冷酒,写字手要打颤儿。”
(动机:)长辈对晚辈的疼爱。
(薛宝钗的理由:)“宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热,若热吃下去,发散就快;若冷吃下去,便凝结在内,以五脏去暖他,岂不受害?从此快不要吃那冷酒了。”
(动机:)对宝玉的体贴关心。
(李嬷嬷的理由:)“不中用!当着老太太,太太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会子,不知是那一个没调教的,图讨你的好儿,不管别人死活,给了你一口酒吃,葬送的我挨了两日骂。”
(动机:)害怕老太太、太太责备自己。
【解析】
【1】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。
本题:
A项,“选文中林黛玉的出场方式与原著中王熙凤的出场方式相同,都是未见其人,先闻其声”错,林黛玉的出场方式与王熙凤不同,“林姑娘来了”这句话是他人所说,不能认定为是未见其人,先闻其声。
故选A。
【2】本题考查欣赏作品的形象的能力。解答此类题目,把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
本题:
联系黛玉的身世“寄人篱下”,为人做事的特点,“步步留心,时时在意”;选文的语境:其他人劝他不喝冷酒,“黛玉嗑着瓜子儿,只抿着嘴笑”,借雪雁送手炉来借此奚落宝玉,是因为她寄人篱下,说话间很留心自己是否逾矩;而后文听见李嬷嬷说“你可仔细老爷今儿在家,提防问你的书”,她心中与宝玉一样反感这种封建家长专制的压制和用家长来压宝玉的李嬷嬷,故而又极力怂恿。
【3】本题考查对文本内容的理解与筛选的你能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,圈出能体现题干的内容进行分析,把握文章的主旨。
本题:
由原文“这可使不得,吃了冷酒,写字手打颤儿”可知,表达了长辈对晚辈的疼爱;由原文“若冷吃下去,便凝结在内,五脏去暖他,岂不受害?从此还不改了。快不要吃那冷的了”可知,表达了对宝玉的体贴关心;由原文“当着老太太,太太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会,不知是那一个没调教的,只图讨你的好,给了你一口酒吃,葬送得我挨了两日骂”可知,体现了害怕老太太、太太责备自己。
分析 本文主要介绍中国茶的历史及茶在不同国家的发音.
解答 61.largest 考查形容词最高级.形容词最高级前加定冠词the.
62.with 考查固定搭配.along with意为"与…在一起",是固定搭配.
63.has been 考查动词时态.根据句中时间状语since then,要用现在完成时态.
64.producing 考查现在分词.countries与produce之间是主谓关系,用现在分词作状语.
65.a 考查冠词.此处drink意为"饮料",是可数名词,其前加不定冠词a表示泛指.
66.which 考查定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词是cha'i,在从句中作主语,用关系代词which.
67.its 考查代词.counterpart是名词,其前用形容词性物主代词作定语.
68.exactly 考查副词.write是动词,用副词修饰,形容词exact的副词是exactly.
69.pronounced 考查过去分词. it与pronounce之间是动宾关系,用过去分词作状语.
70.drinkers 考查名词.根据句意:现在,在世界上茶客数量还在不断增加..drinker意为"饮者".
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.