2022年湖南省高二期末联考（22-06-536B）生物试题答案

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5,考向预测生物学与生产生活紧密相联，源于生活、用于生活。生物学科的发展与劳动实践相辅相成、相互支持、紧密关联，生物学与劳动实践的内在联系使高考生物在引导学生增强劳动意识、树立劳动观念等方面具有天然优势。高考生物试题经常以我国劳动人民的生产实际为切人点，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力，引导学生树立科学劳动观念。考查以选择题为主，试题难度一般不大。廨题思路…温室大橱内种植蔬菜，适当增加白天温度，有利于增强光合作用强度，适当降低夜晚温度，降低呼吸作用强度，从而有利于有机物积累，A正确；施用化肥后及时松土，有利于增加土壤中氧气含量，根尖细胞有氧呼吸增强，有利于根部细胞对无机盐的吸收，B正确，中耕除草有利于降低农作物和杂草的竞争，调整能量流动方向，使能量流向对人类有益的部分，C错误；适时对棉花进行摘顶管理，解除棉花的顶端优势，有利于棉花侧枝发育，增加棉铃的数量，D正确。参考答案…C命题人讲评【命制过程】本题以生产生活、劳动实践为情境，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力，引导学生树立科学劳动观念。温室大棚内通过增强光合作用和降低呼吸作用来增加有机物积累，松土、中耕、摘顶等农业实践综合考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力，引导学生树立科学劳动观念。【得分锦囊】温室大棚内通过适当提高白天温度增强光合作用强度，夜晚适当降低温度降低呼吸作用来增加有机物积累，松土有利于增加土壤中氧气含量，提高有氧呼吸作用强度，促进植物根系对矿质元素的吸收。中耕除草有利于降低农作物与杂草的竞争，调整能量流动方向，提高能量利用率。适时对农作物摘顶，解除棉花的顶端优势，有利于棉花侧枝发育，增加棉铃的数蜜。【临考提醒】试题经常以我国劳动人民的生产实际为切入点，以“中耕”“施肥”“灌溉”“间作”等栽培措施对农作物生理活动的影响为实践情境，考查学生运用必备知识一一细胞的分子组成、细胞呼吸、光合作用、种间关系等解决问题的能力，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力，引导学生树立科学劳动观念。

12.考向预测…近五年的全国新课标卷中有2次考查了免疫调节的相关知识。免疫调节属于高频考点，考查的内容包括免疫系统的组成与功能、免疫系统功能异常、免疫学应用等。题型上，多结合实例与科学探究实验进行，单选和非选择题都有可能出现。难度上多为中档题或容易题，难题较少出现。解题思路…灭活疫苗使病原体失去了繁殖和感染能力，具有安全性，A正确；接种者接种第一针新冠疫苗后，能够刺激B淋巴细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，B正确；接种第三针后记忆细胞能够迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，C正确：接种第三针新冠疫苗后，记忆细胞能够迅速识别抗原，浆细胞无识别能力，D错误。参考答案……D命题人讲评【命制过程】本试题以新型冠状病毒疫苗接种这一生活实例为情境素材，综合考查免疫调节的相关知识，意在增强学生的社会责任感和使命担当意识，引导学生以生物学视角加深对新冠病毒防治措施的理解，主动向他人宣传健康文明的生活方式。【得分锦囊】免疫调节中的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫两种。新型冠状病毒疫苗相当于抗原，当第一次接种，机体的免疫系统接受刺激，B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆细胞，记忆细胞能够保持长时间的记忆能力，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量的抗体，与抗原结合，形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消灭。【临考提醒】考生要结合免疫学实例构建体液免疫和细胞免疫过程模型，加深理解免疫功能，通过列表比较法理解体液免疫和细胞免疫的不同。考生要认真审题，结合教材知识，正确使用生物学术语规范答题。