2022年广东省高二期末检测（22-06-538B）生物试题答案

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7.考向预测…2021年河北卷进行了育种考查，已出现的高考试题有单选题和非选择题，创设情境大都为生物的变异或育种实例。试题常常通过具体的育种案例，考查变异的类型与应用。解题思路秋水仙素能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，无子西瓜属于三倍体，由二倍体培育三倍体的原理是染色体变异，A正确，秋水仙素是一种植物碱，不属于植物激素，不能调节细胞代谢，B错误，四倍体西瓜和二倍体西瓜不属于同一物种，杂交产生的后代是三倍体，不可育，C错误；秋水仙素处理得到的四倍体西瓜植株授以二倍体的花粉后结出四倍体西瓜，种子属于三倍体，D错误。参考答案…A命题人讲评【命制过程】本试题结合生产的实际情况和我国劳动人民的智慧，精选生物学科在农业生产实践中的应用实例，.着意增强学生学以致用和科学劳动的意识，试题以秋水仙素培育三倍体西瓜这一遗传育种的生物学原理和技术为切入点，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力。秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体不能移向两极，细胞不能分成两个细胞，细胞内染色体数目加倍，导致染色体数目变异这一核心，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力。【得分锦蠢】解答育种类试题考生要认真分析题目所给信息，联系教材所学变异与育种知识，运用演绎与推理、归纳与概括等思维方法解决生物学问题。·秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体不能移向两极，细胞不能分成两个细胞，细胞内染色体数目加倍。二倍体西瓜用秋水仙素使染色体加倍后与二倍体西瓜杂交，形成三倍体种子，三倍体植株染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此无种子。【临考提醒】考生要通过比较基因突变和基因重组的不同，分析、判断染色体变异的类型，育种考查诱变育种、杂交育种单倍体育种和多倍体育种等多种育种方式的原理、过程和特点。素养考查方面常常聚焦生命观念中的进化与适应观。

13.考向预测种群的数量特征与种群的数量变化属于高频考点，考查的主要内容包括种群的特征、种群的数量变化、种群密度的调查等，对种群数量的变化主要考查“$”型增长和“J”型增长及酵母菌种群数量的变化。题型上，主要以选择题为主，非选择题也有出现，难度上，多为中档题或容易题。解题思路生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，蝴蝶的多种多样属于物种多样性A正确；开发蝴蝶谷旅游区体现了生物多样性的直接价值，B正确；影响种群密度的因素除了外界因素还有生物自身因素，C错误；根据年龄组成能够预测蝴蝶种群未来的数量变化趋势，D正确。参考答案…C命题人讲评【命制过程】本试题以红河州金平县马鞍底乡蝴蝶谷为情境，主要考查种群密度的相关知识。意在增强考生对良好的生态环境和辖区内丰富的瑚蝶资源的保护，进一步引导考生关注生物多样性的重要性，让伟大的祖国美丽富饶，增强学生的社会责任感和使命担当意识。【得分锦囊】种群相关的考查经常涉及种群的数量特征及数量变化，主要涉及科学思维，科学探究等素养，试题文字信息较长，试题设计既有知识点的综合，也有知识点的延伸和迁移，解答时需要结合教材知识，构建模型，【临考提醒】通过分析所给的种群数量增长模型，总结种群数量变化在实践中的应用。构建种群特征概念模型、数量增长模型，加深理解相关知识，通过比较的方法记忆种群的两种增长方式。