（西工大13模）2022年普通高等学校招生全国统一考试第十三次适应性训练语文答案

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13.B【解析】预实验需要设置空白对照组，其目的是进一步摸索实验条件，检测实验的科学性和可行性，也可避免实验的盲目性，A错误：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，通过显微镜观察并绘制细胞结构图属于构建物理模型，B正确：摩尔根等人以果蝇为研究材料，运用假说一演绎法证明了基因位于染色体上，但基因不只位于染色体上，线粒体和叶绿体中也含有基因，C错误：赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，D错误。

24.(15分，除标注外每空1分)(1)人垂体逆转录酶、DNA连接酶(2分)将平末端处理为黏性末端(2)提供RNA聚合酶特异性识别和结合的位点，驱动基因的转录(2分)酵母菌为真核细胞，含有内质网和高尔基体，可对核糖体合成的多肽进行加工(2分)分子杂交(3)9(2分)(4)含四环素抗性基因完整的pBR322质粒（或含有Amp'、Tet的质粒）在丙中能存活，在乙中不能存活(2分)【解析】(I)垂体才能产生生长激素，故①表示从人垂体组织细胞提取人生长激素mRNA;②过程是由RNA合成DNA的过程，为逆转录过程，需要逆转录酶，过程④表示基因表达载体的构建，所用的酶是DNA连接酶，其可以在两个核苷酸之间形成磷酸二酯键以连接两个DNA片段：③表示获取人的生长激素基因，需要用限制酶切割，将平末端处理为黏性末端。(2)启动子的作用是提供RNA聚合酶特异性识别和结合的位点，驱动基因转录出RNA。大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，因此与大肠杆菌相比，酵母细胞含有内质网和高尔基体。利用酵母菌生产生长激素，可对核糖体合成的多肽进行加工。为了检测目的基因是否成功转录，即检测是否存在生长激素基因对应的RNA,需用放射性同位素标记的生长激素基因作探针与mRNA杂交，属于分子杂交技术。(3)(后面的→均按照顺时针方向)假设PstI、EcoR I和HidⅢ三种酶的切点分别用1、2、3表示。一种酶分别酶切时，一共可以得到3种片段1→1、2→2、3→3：任意两种酶分别同时酶切时，可得到1→2、2→1、2→3、3→2、1→3、3→1六种片段：三种酶同时酶切时，可得到1→2,2→3,3→1三种片段。因为酶切的效率不是百分之百，所以综上所述，可得共计9种不同的片段(1→1、1→2、1→3、2→1、2→2、2→3、3→1、3→2、3→3)。(4)在甲中能生长的是具有四环素抗性的细菌，该细菌含有四环素抗性基因，因此接种到甲培养基上的目的是筛选含四环素抗性基因的大肠杆菌：与丙相比，乙培养基中少了两个菌落，说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒，而且目的基因插入质粒后，破坏了氨苄青霉素抗性基因，使含有目的基因的大肠杆菌不能在含有氨苄青霉素的乙培养基上生长，但四环素基因是完好的，则含有目的基因的大肠杆菌能在含有四环素的丙培养基上生长。因此在乙培养基上能存活的大肠杆菌菌落体内导入的是完整的pBR322质粒（或含有Amp'、T的质粒）。含有目的基因的大肠杆菌（含四环素基因、不含氨苄青霉素抗性基因)在乙、丙培养基上的生存情况是在丙中能存活，在乙中不能存活。