
4.A【解析】内容不全面,家长担心凭自己能力很难辅导孩子、担心孩子早早被职业定位的信息丢失了。
5.C【解析】A.说法相反,应是“双减”之前,收人中等偏下的受访家长最为焦虑;“双减”之后,收人处于中游的受访家长焦虑缓解的比例为最高。B.程度错解,“大幅缓解”错,原文是“有所缓解”。D.说法绝对,“不能破除唯分数论”错,这只是当下的务实选择,从长远来看,应“推进中高考制度改革,建立多元评价体系,给学生的成才选择提供更多路径”。
作者:网络 来源: 2022-05-23 09:13:07 阅读:次
4.A【解析】内容不全面,家长担心凭自己能力很难辅导孩子、担心孩子早早被职业定位的信息丢失了。 5.C【解析】A.说法相反,应是“双减”之前,收人中等偏下的受访家长最为
4.A【解析】内容不全面,家长担心凭自己能力很难辅导孩子、担心孩子早早被职业定位的信息丢失了。
5.C【解析】A.说法相反,应是“双减”之前,收人中等偏下的受访家长最为焦虑;“双减”之后,收人处于中游的受访家长焦虑缓解的比例为最高。B.程度错解,“大幅缓解”错,原文是“有所缓解”。D.说法绝对,“不能破除唯分数论”错,这只是当下的务实选择,从长远来看,应“推进中高考制度改革,建立多元评价体系,给学生的成才选择提供更多路径”。