福建省漳州市2022高三毕业班第三次教学质量检测英语试题答案

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原则地安排配置,布置:在一些活动中做出安多指具体的安排、配置等。语境中“党中央决策”为大规模地,宜用“部署”,树立:在人的思想里使新事物建立B(部署:安排、布置人力、任务等,一般指大规模地、全面地,有起来。“树立”的对象多是抽象的、好的事物,如:树立远大理想。竖立:在地上使物体直立起来。“竖立”的对象多是具体的事物,有形体的事物。根据语境,“思想”为抽象的事物,宜用“树立”。齐心协力:思想认识一致,共同努力,“齐心协力”的前提是统一思想,做到思想认识一致,符合语境要求,和衷共济:大家一条心,共同渡过的是克服困难,而语境没有“克服困难之意,宜用“齐心协力江河比喻同心协力,克服困难。共同努力的目担当”语义比“担负”重,它的宾语多是责任、任务和艰巨的工作担负”着重于负责,承担某种责任、工作、任务、义务、费用等。根据语境中关键词“历史”,宣用“担当18.C(“谋某划长远”对应“一张蓝图绘到底”;“干在当下”对应“一茬接着一茬干”。另外“谋划长远”“干在当下”前后为并列关系。)19.D(语序不当,应是“深入学习领会”;“推动黄河流域生态保护和高质量发展”的前提是“就要深入学习领会主席总书记重要讲话精神”。搭配不当,将“加强”改为“推动”。)

5D解析:本题考查植物激素的相关内容,以及考查学生的识图能力和实验分析能力。根的顶端优势指的是主根生长长度优于侧根生长长度,而空白对照中主根长度与侧根数的比较不能体现主根的顶端优势,A项错误;乙、丙组分别与甲组比较,可以说明NAA抑制主根生长和促进侧根发生,KT则相反,B项错误;丙、丁组的实验结果与甲组比较,不能说明KT对侧根的发生具有两重性,C项错误;甲、乙、丁组对比可知,一定浓度的KT对NAA促进侧根发生的效应具有增强作用,D项正确。