三重教育2021-2022学年第二学期高二年级期中质量监测语文试题答案

三重教育2021-2022学年第二学期高二年级期中质量监测语文试题答案，目前答案易对网已经整理了三重教育2021-2022学年第二学期高二年级期中质量监测语文试题答案的各科答案和试卷，更多联考试卷请关注本网站。

21.∧【必备知识】本题考查实践和认识的关系、在实践中追求和发展真理等知识【解题思路】认识受到主客观条件的限制,这些限制决定了人们的认识需要经历从实践到认识再从认识到实践的多次反复①符合题意从嫦娥一号到嫦娥五号,实践给人们提供了日益完备的认识工具,它们延伸了人的认识器官,促进了认识发展,②符合题意。“嫦娥”系列的相关活动属于实践,实践是主观见之于客观的物质性活动,③排除基于实践的认识有正确和错误之分,只有正确的认识会推动我国探月工程取得新进展,④错误

4.B【必备知识】大气运动【学科素养】从焚风的季节蚀差异入手,考查考生综合思維、地理实践力核心素养【解题思路】太行山位于温带季风气候区,冬季盛行西北风,石家庄位于背风坡,焚风发生的率较高。夏季盛行东南风,石家庄位于迎风坡,焚风发生的频率较低;春秋节属于过渡季节焚风发生頻率高于夏季。故选B5.B【必备知识】热力环流【鰥題思路】太行山大体为南北走向,受地形影响,太行山东麓夜间吹山风,为偏西风,与焚风风向致。日出前后(5:00-7:00)为一大中气温最低的时段,此时山风最显著,焚风发生概率最大,选B6.D【必备知识】焚风的影响【解题思路】焚风出现时,气温升高,排除A;气流下沉,气温升高,降水概率减小,空气湿度降低,B、C错;赞风虽是下沉气流,但仍会促使大气污染物扩散,降低PM2.浓度,D正确器规律总结》焚风的成因及影响(1)成因。当潮溼空气越过高山时,常在山的青风坡山麓泡带形成一种干燥高濫的气流,称作焚风。焚风往往以阵风形式出现,总体从山上沿山坡向下吠。(2)影响,焚风常常使作物干枯,降低农作物产量,使火灾蔓廷