炎德 英才名校联考联合体2022高一答案

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32.(9分,除标注外,每空1分)(1)等量不含次氯酸钠的清水①抑制②模型组大鼠的甲状腺对于碘的利用能力下降垂体抑制作用减弱促进生长发育、提高神经系统的兴奋性(2分)(2)促进(3)神经一体液【解析】(1)模型组大鼠用含一定浓度的次氯酸钠溶液处理,依据等量原则和单一变量原则,对照组的处理方法应为“用等量不含次氯酸钠的清水处理”。由表格分析可知,模型组大鼠的体重明显低于对照组,说明其生长发育受到明显的抑制。由于模型组用次氯酸钠溶液处理后,会导致其体内严重缺碘,因此利用碘合成甲状腺激素的能力也明显降低。由负反馈调节可知,甲状腺激素对促甲状脲激素的分泌与释放起抑制作用,而模型组大鼠体内的促甲状腺激素的含量却比对照组的高很多,说明甲状腺激素含量的降低对于垂体分泌并释放的促甲状腺激素的抑制作用减弱。由表格中两组大鼠的体重及模型组大鼠的行为表现可知,甲状腺激素的功能是促进生长发育、提高神经系统的兴奋性(2)5-羟色胺是可以作用于下丘脑的一种神经递质。与对照组相比,模型组的5羟色胺含量有明显的上升,由此可推测模型组大鼠的促甲状腺激素含量较高的原因之一为较多的5羟色胺作用于下丘脑,促进下丘脑分泌并释放较多的促甲状腺激素释放激素。(3)由(1)可知甲状腺激素的分泌调节离不开激素调节,由(2)可知甲状腺激素的分泌受神经系统的调控。即大鼠甲状腺激素的分泌调节方式是神经一体液调节

26.A【解析】顶端优势是指顶芽产生的生长素不断向下运输至侧芽,顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长。对沙柳掐尖留芽,可去除植物的顶端优势,A项正确;对沙柳摘除一定量成熟叶片,是为了降低蒸腾作用,以减少植物体内水分的消耗,有利于沙柳的成活,B项错误;沙柳的正常生长,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调控,C项错误;掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低,促进侧芽的生长,但侧芽合成的生长素不能运输到根尖,D项错误。