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12.B【关键能力】理解能力、获取信息能力【解题思路】据图分析D环复制遵循半保留复制原则,A错误;该线粒体DNA分子先进行H链的复制,再进行L链的复制,B正确;由图分析可知,两条子链在不同起点复制与在同一起点复制相比能延长复制时间,C错误;由图不能分析出一条链的合成是连续的,另一条链的合成是不连续的,D错误。
18.【答案】(除标明外,每空2分)(1)①×④和②×③①×④和②×③的子代中雌、雄果蝇均为直刚毛①×④的子代中雌蝇均为焦刚毛而雄蝇均为直刚毛,②×③的子代中雌、雄果蝇均为焦刚毛(3分)(2)选择①×④(或②×③)获取F,,让F,雌、雄果蝇自由交配(或对F,进行测交),获取F2F2中出现四种表现型,且比例为9:3:3:1(或F2出现四种表现型,且比例为1:1:1:1)(3)亲本雌蝇发生基因突变,产生含X的配子;亲本雌蝇中B基因所在染色体片段缺失,产生不含X的配子;亲本雌蝇中B基因所在染色体缺失,产生不含X的配子(任选两点,合理即可,3分)【关键能力】理解能力、获取信息能力、实验与探究能力、综合运用能力【学科素养】本题需要考生联系所给信息进行实验设计和分析,体现了科学探究素养。【解题思路】(1)若只考虑果蝇的直刚毛和焦刚毛这一对相对性状,利用此实验室条件判断这对性状的显隐性及B/b是位于常染色体上还是位于X染色体上,可采用的交配组合是①×④和②×③。当实验结果为①×④和②×③的子代中雕,雄果蝇均为直刚毛时,可判断直刚毛为显性性状且B/b位于常染色体上;当实验结果为①×④的子代中雌蝇均为焦刚毛,而雄蝇均为直刚毛,②×③的子代中雌、雄果蝇均为焦刚毛时,可判断焦刚毛为显性性状且B/b位于X染色体上。(2)已知直刚毛为显性性状且B/b位于常染色体上。若要利用题述实验材料判断A/a与B/b是否位于同一对常染色体上,则实验思路为选择①×④(或②×③)获取F,,让F,雌、雄果蝇杂交获取F2,若F2出现四种表现型且比例为9:3:3:1,则可判断A/a与B/b位于不同对常染色体上。也可以让F,进行测交,观察F2的表现型及比例,若F,出现四种表现型且比例为1:1:1:1,则可判断A/a与B/b位于不同对常染色体上。(3)若已知直刚毛为显性性状且B/b位于X染色体上。将题述品系①(XX)与④(XY)杂交,F,中出现了一只焦刚毛果蝇,则可能是亲本雌蝇发生了基因突变,产生含X的配子;亲本雕蝇中B基因所在染色体片段缺失,产生不含X的配子;亲本雕蝇中B基因所在染色体缺失,产生不含X的配子。