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20.①什么是"文字失语”?②语言是思维的载体(表达方式决定了思维方式)③只有让丰富多元的表达方式各放异彩【解题思路】本题考查补写句子的能力。解答本题,应根据上下文分析。第①空根据横线后的“?”号,可以确定是问句,再根据上下文让“‘文字失语’现象愈发严重”“很难被精确界定,概而言之,就是…”可以确定该空应填“什么是‘文字失语’”;第②空下文“语言的单一最终会转变为思维的匮乏,语言的退化会导致思维的简单化。”是具体阐述语言与思维的关系,该空应试总说语言对思维的影响。所以可以填“语言是思维的载体”或者“表达方式决定了思维方式”。该句只要强调和突出语言对思维的影响即可得2分,如若只说语言与思维相互影响只得1分:第③空,根据前面引用的“参差多态乃是幸福本源”和后文“我们共同的语言社区才会更加枝繁叶茂。”中的“才会”可确定,该句应着重强调要让语言和表达方式的丰富多元。且语句形式有关联词“只有”,所以填“只有让丰富多元的表达方式各放异彩。”,该句若没有“只有”内容表达出语言的多样化,可给1分。以上一句2分,若形式
6.B(“委婉批评”错误,朴公对老友狂狷刚直的性格更多的是赞许,亦有对老友因此“一辈子吃亏”的惋惜。)7.C(“一一精确对应”不正确,应该是“模糊对应”,孟养身上有张飞的火爆豪爽,却也有诸葛亮的“才略机智”,是更复杂的性格组合。)8.①对联照应标题“梁父吟”及挽联的“出师未捷身先死”,暗示人物老年失意,壮志未酬,寄托了悲凉之意、叹惋之情。②对联内容亦能揭示人物的报国之志、家国情怀。③营造一种古雅的氛围,表现出朴公的儒将风度及对中国传统文化的持守。(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给满分,如有其他言之成理的答案,亦可酌情给分。)9.①通过对现实情境的描述,表现死者在生者心中的崇高地位:通过对往事的追溯,塑造更立体丰满的人物,展现英雄风貌,表达对革命精神的赞颂。②现实与回忆相互映衬,表现出三兄弟之间肝胆相照,福祸与共:而通过现实和回忆的对比,更凸显英雄晚年处境的没落,强化了缅怀和怅惘之情。③公祭引发回忆,回忆引发朴公的独立凭吊,现实和回忆绵密交织,使结构紧凑。(每点2分,如有其他言之成理的答案,亦可酌情给分。)