天一大联考2021-2022学年(下)高二年级期中考试答案

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32.B【解析】本题考查古代罗马对殖民地的统治,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料可知,古罗马区别对待不同地区,“或给予全公民权,或给予半公民权,或以条约的形式建立同盟”。由于公民权的诱惑力,取得半公民权的地区和居民便竭力去争取全公民权,而不是去摆脱罗马的统治,故这些地区很难形成反罗马的统一阵线,故选B项;材料主旨是在强调对被殖民地区的分化管理之道,A项与¨主要目的”设问要求不符,故排除A项;C项是表象,不符合材料主旨,故排除C项;D项中“激化与殖民地矛盾”的说法错误,故排除D项。

本文是记叙文。文章讲述了女儿丢失手机后,好心人不辞辛苦送还手机的故事41.D。结合上文中的 Australia Day和下文中的 an Australia Day celebration可知,澳大利亚国庆日那天下午,我们和朋友一起“庆祝( celebrating)”节日。42.A。根据下文中的Hi, Mum and Dad和 my daughter可知, Annabel是我们的“女儿(daughter)43.D。44.B。根据下文中的 We realised the chance of finding the phone were… for we hadn'tinstalled the Find My Phone app可知,女儿用“忧心的( concerned)”声音告诉我们她的手机“丢了(lost)”45.D。根据下文中的 finding the phone可知,女儿丢失的是她最主要的“通讯( communication)”工具。46.A。根据下文中的 we hadn' t installed the Find My Phone app可知,我们意识到找到手机的可能性“不大(slim)”47.C。结合上文中的 my mobile beeped loudly和下文中的 a kind voice announced…可知“我”重放了收到的“信息( message)”48.C。根据下文中的 Annabel had… my number on the inside of her phone' s case可知,发信息的人捡到了“属于( belonged to)”“我”女儿的手机。49.B。50.A。女儿把“我”的电话号码“写( written)”在手机壳上是一个“好(good)”主意51.C。 I'll take it to work发生在 you see if anyone can pick it up期间,故此处填 while。52.B。 my daughter was at boarding school and I lived a six- hour drive away是“我”向捡到手机的那个人“解释( explained)”的内容。53.A。“我”应该是联系那些自己“认识(know)”的人去帮忙取回手机。54.C。根据上文中的 you see if anyone can pick it up和 I was out of luck可知,没人能去“取( pick up)”手机。55.B。根据上文中的 I was out of luck- no one was able to. the phone可知,“我”打算让捡到手机的天使把“手机( phone)”寄给女儿。56.D。根据下文中的 this angel, who had already spent a busy day at work, was making atwo-hour round trip on a Saturday night, especially toa phone to a complete stranger A知,“我”感到很“惊奇( surprise)”。57.C。根据下文中的 she delivered the phone into the hands of my daughter可知,天使把手机“归还( return)”给了陌生人。58.B。结合上文中的 a complete stranger和下文中的 she delivered the phone into the handsof my daughter可知,“我”告诉了她女儿所在学校的“方位( directions)59.A。60.D。天使的解释是:“我自己有四个‘孩子( children)’,所以我知道(这种情况下)作为母亲会有多·担心( worries)”。