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22.【写作指导】副标题“说说‘少年强’之‘强””限定了文体和论证的范围。“说说”意味着讨论、论述,而讨论和论述的对象和话题是“强”。考生究竟如何理解“强”的内涵,要通过自拟的大标题来体现。梁启超的“少年强”是讨论或论述的由头,因为梁启超只是概说,并没有具体阐释。主席主席的这句话应该成为拟题和论述的出发点、落脚点。文章既可以侧重一点论述,如“强”在思想品德,“强”在学习成绩,“强”在创新能力,“强”在体育精神,亦可综合起来论述。参考立意:①修养为先;②“智”为“强”之本③创新驱动使“强”生翼;④体育精神不可缺失。
【语篇导读】本文是篇记叙文。作者的哥哥英年早逝,但他与人为善,令人敬仰,阐释了生命的意义。4.C【解析】细节理解题。根据第一段中 One of theirgreatest desires was to raise decentloving childrren wnohad an opportunity to finish college可知,父母最大的愿望是孩子们完成大学学业,故选C。5.D【解析】细节理解题。根据第四段 So many peoplecame and each was relating a story of how they were tou-ched by Gene可知D项正确。故选D。6.A【解析】细节理解题。根据第五段 a cleaner cameto say that practically every day Gene brought him asandwich.故选A7.D【解析】推理判断题。根据最后一段可知,作者的哥哥虽然只活了26岁,但他的人生很充实。由此可推断出生命的意义不在于长短,而在于奉献。故选D