
4、①对比论证:通过与机械整合和有机整合的比较,阐明了虚拟整合的特征。②举例论证:用中小学生线上教学变“神兽”的事例,证明了道德规范进入虚拟空间后将会弱化的观点。(每点2分,共4分)
5.①优化教学平台的技术设定,增强教师对线上课堂的管理职能;②老师、家长加强对学生的引导和教育,提高学生的自觉性和自我管控能力:③家庭成员参与监督管理,增加“在场机制”的约束力。(1点2分,2点3分,3点4分)
作者:网络 来源: 2022-03-27 12:22:43 阅读:次
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4、①对比论证:通过与机械整合和有机整合的比较,阐明了虚拟整合的特征。②举例论证:用中小学生线上教学变“神兽”的事例,证明了道德规范进入虚拟空间后将会弱化的观点。(每点2分,共4分)
5.①优化教学平台的技术设定,增强教师对线上课堂的管理职能;②老师、家长加强对学生的引导和教育,提高学生的自觉性和自我管控能力:③家庭成员参与监督管理,增加“在场机制”的约束力。(1点2分,2点3分,3点4分)