全国100所名校高三滚动提高测试卷·生物周测答案(五)滚动内容+基因和染色体的关系【20·G3TG·生物-R-必考-N】

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　　1.D

　　【命题视角】本题考查DNA的复制与细胞分裂的关系，意在考查学生理解所学知识的要点、把握知识间内在联系的能力。

　　【解题分析】若子细胞中染色体数目为N，则其进行的是减数分裂，该过程中DNA分子进行了一次复制，根据DNA分子半保留复制的特点，则子细胞的DNA均含3P,A项正确；若子细胞的染色体数目为2N，则其进行的是有丝分裂，在有丝分裂过程中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数DNA被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的DNA是随机分配移向细胞两极的，所以经第二次分裂得到的子细胞中被标记的DNA数在0~2N之间，B项正确；若子细胞中的染色体都含P，则其进行的是减数分裂，在减数第一次分裂过程中会发生基因重组，C项正确；若子细胞中的染色体都不含32P，则其进行的是有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，D项错误。

　　2.C

　　【命题视角】本题考查细胞增殖的有关知识。

　　【解题分析】在蛙的生长发育过程中，可发生的细胞增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，A项错误；一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，可见一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂后只形成一种卵细胞，B项错误；基因重组的来源之一是在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组，C项正确果蝇精子是通过减数分裂产生的，含4条染色体，果蝇的次级精母细胞，若处于减数第二次分裂的前期和中期，则仅有1个染色体组、8条染色单体，若处于减数第二次分裂的后期和末期，则有2个染色体组、0条染色单体，D项错误。

　　【点睛】正常情况下，减数分裂形成的配子种类（未变异）的判断方法如下（注意：分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”）：

　　①1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂，能形成4个精子、2种类型。

　　②1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂，能形成1个卵细胞，1种类型

　　③1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2种精子或卵细胞。

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