衡中同卷·2020-2021学年度高考分科综合测试卷语文(一)全国lll卷答案

1.B【解析】A项,因果倒置,由原文“儒家的这种忧患意识’也许可以说是儒家不同于现代知识分子的一种对社会政治的批判精神。它是由于儒家始终抱有的对天下国家的社会责任感和历史使命感而产生的”可知,“对天下国家的社会责任感和历史使命感”是“忧患意识”产生的原因。C项,过于绝对,原文是说“可能在某种程度上帮助巩固了皇权统治”,“可能”是一处重要限定。D项,偷换概念,“必须进一步提升并深化儒家原有的批判精神”表述不准确,原文说“必须把儒家原有的具有一定程度批判精神的“忧患意识’加以提升并深化”,提升并深化的对象是“忧患意识”。2.C【解析】论证结构错解,“采用了横向论证结构”不准确,“提出问题一分析问题一解决问题”属于“纵向”展开的“层进式论证结构”3.C【解析】说法过于绝对,“大儒们“仁政和王道’的理想就能够彻底实现”错。原文说“个人的善良愿望必须建立在变革这专制制度上才可能有一定程度上之实现”4.B【解析】张冠李戴,依照原文“以一种特殊方式”提醒我们注意区分日常生活中的“必要”与“非必要”的是“这次的全球新冠疫情”,而非《人类境况》一书。5.D【解析】以偏概全,“新闻媒体如何面向大众普及知识”是《文汇报》及杨逸淇关心的问题,并非童世骏也关心的问题。6.①访谈前做好充分准备:从提问可以看出记者对本次访谈涉及的“焦虑”问题做了很多思考,收集了不少相关资料。②让对方有话可说:从采访对象关心的话题谈起,引入正题;提问时从童世骏最近读过的书籍切入,引出话题,营造了对话氛围。③让对话得以顺畅进行:记者对自己所提的问题始终持中立态度运用敬辞,虚心请对方解答疑问。④使对话导向深入:由事实到问题,并针对童世骏意见中的重点、难点继续追问,得出更深层次的意见。(每点2分,答出三点即可,其他观点言之成理也可得分