衡水金卷，先享题，高三一轮复习单元检测卷，语文答案

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2021-2022衡水金卷先享题语文第8题答案

例:①“信”指使者渐形成了一套固定的格式③却先写作书人,后列受书人(或:却在开头就写明作书人和受书人)

2.C(“读懂不同媒介语言间的转化过程就能读懂思维之美”说法绝对,原文为“要想读懂思维之美,首先要读懂不同媒介语言之间是如何转化的”,“读懂不同媒介语言之间是如何转化的”只是条件之一)

3.A(《念奴娇·赤壁怀古》是一首词,与“散文化的语言”同属于文字媒介,不属于跨媒介学习

4.首先提出中心论点—跨媒介阅读的趋势不可阻挡,“跨媒介阅读与交流”已经成为语文教学的核心内容之一;接着阐释“跨媒介阅读与交流”的内涵,指出“跨媒介习读与交流”活动应该围绕言语活动展开;然后论述¨跨媒介阅读与交流”面临的挑战;最后展望“跨媒介阅读与交流”对培养学生语文素养的意义

5.“跨媒介阅读与交流”的核心仍然是对学生语文素养的培养,要避免培养成新闻学素养。培养学生去伪存真的能力,规避海量的跨媒介信息对学生的认知造成的困扰。规避声、光、电等媒介对学生的干扰,避免学生注意力分散,游离于阅读内容之外。跨媒介阅读是一种思维模式的构建,要规避只注重表面形态改变的做法。要注意对阅读元素的分拆和关联,避免不同的媒介元素的