衡水金卷21届

衡水金卷21届，目前我们已经整理了衡水金卷21届的各科答案和试卷，更多衡水金卷信息卷请关注本网站。

4.C【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力【解题思路】“对学生做人做到了直言不讳,做学问做到了一丝不苟,保证了学生治学的严谨”错,原文为“更重要的是,他对于哪些书精读、哪些泛读、哪些要不得,直言不讳,保证了学生治学的路数是正确的”,从中可以看出“直言不讳”主要是针对“读书问题”而言的,不是“做人”。5.A【命题意图】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。【解题思路】“目的在于传承和弘扬先生严谨的治学态度”以偏概全,应该还有“一丝不苟的教育精神”。6.①学为人:做有理想、有抱负、严于律己、追求成功之人;(2分)②学为学:求学治学固然和机遇、天赋有关,也需要定力与勤奋、谦虚与谨慎、务实与创新;(2分)③学为师:做学高为师、身正为范的师者,对学生既要有爱心,也要严格要求。(2分)语【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】为人方面,文章开篇提出本次对话交流的目的和意图,从对话交流可知姜亮夫先生能成为影响后世的国学大师,与其有理想、有追求、有抱负,以及严格要求自己密不可分。为学方面,从姜昆武总结父亲一生取得成就的三个原因,以及傅杰的补充可知,机遇与天赋、定力和勤奋、谦虚与谨慎、务实与创新的重要性,为师方面,可以从对学生培养的一丝不苟的论述中得出,具体体现在文章第十三至十五段,更多内容，请微信搜索关注。