2021衡水金卷先享卷理数五

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41,答案:(1)变化;从小规模变为大规模;从被动学习变为主动学习从西方传教士等带来的知识变为包容科技、政治等四学内容。(6分)因素;政治上,封建制度衰落,专制统治强化,统治者日渐丧失锐气。经济上,统治者延续传统的重农抑商政策,稳定小农经济。科学和文化上,统治者实行文化专制政策,禁铟人们思想,排斥西方科学技术。(7分)(2)内容(理论本质):“西学东渐”之“西学”专指近现代欧美国家的自然科学、社会科学、人文思想;而马克思主义指19世纪40年代创立的科学社会主义理论。形式上两者都有很多“西方”元素,本质上只有马克思主义才与世界历史局势和时代紧密联系在起。(4分)目的(与中国国情的关系),“西学东渐”旨在引导中国自强,但所引入的西方理论并没有为当时处于迷茫中的中国知识分子指明道路.而马克思主义中国化的目的是用中国化的马克思主义指导中国革命和建设,并在中国革命和建设的实践中不断发展。社会教应:近代史上,“西学东渐”推动了中西文化交流与碰撞:产生了一些积极影响,而最终被中国人民所选择的马克思主义,通过其与中国实际结合的中国化,创造性地提出很多中国特色社会主义理论,指导中国民主革命走向成功。(4分)解析;本题从“西学东渐”现象切入,考查了明清的西学东渐及其结局、晚清融人世界和近代以来马克思主义中国化第(1)问,第一小问,根据材料一、二,可直接说明规模大小的变化、学习内容的变化,再结合所学知识补充从被动学习到主动学习即可。第二小问,根据材料中“西学东渐”蚁变为“西学东源”主要在清朝中叶完成的时间信息,按照限定词“从统治者的角度”,从政治、经济、思想文化的角度加以说明第(2)问,根据材料三“中国思想界似乎变成了一个竞技场,各国的文化思想在这里比赛,最终胜利的是马克思主义”可知,马克思主义中国化与四学东渐的社会效应(结果)明显不同;再结合材料二及所学知识,从二者的理论本质、目的等方面加以分析、说明,更多内容，请微信搜索关注。