福建省莆田一中2021-2022学年度高二下学期期末考试物理试卷答案

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10.C11C.“今被执矣”的“执”意为逮捕、捉拿，《过秦论》中“执敲扑而鞭笞天下”的“执”意思是手持、手拿，两处意思不同。12.D“在生活中亦能将兵法融会贯通”错，原文意思是所读兵法和人意没有不同的地方。13:(1)(来护儿)还不记事的时候就成了孤儿，被伯母吴氏收养。吴氏照顾抚养，多有慈母般的教诲。(“识”，记事、懂事；“提携”，照顾；“慈训”慈母般的教诲、教育，句意通顺各一分。)(2)当初国家没安定的时候，卿是有名的将领。如今天下安定了，卿又成为很好的刺史，可以说是样样擅长（文武兼长）了。(“康”，安定；“无事”，太平、安定；“兼美”，各方面都很完善，样样擅长。句意通顺各一分。)14:①来护儿被召入朝，百姓留恋怀念他，纷纷到朝中上书请求将来护儿留下来的人；②宇文化及想要发动叛乱，十分忌恨来护儿；③来护儿的部将都愿意为他拼死效力。（每点一分。）来护儿，字崇善，还未懂事就成了孤儿，由伯母吴氏抚养。吴氏对他关怀教育，给予他很多慈母般的训诲。来护儿小时候就卓越不群，刚开始读《诗经》，他放下书感叹道：”大丈夫生活在世，应当为国家消灭贼寇，来博取官职名位！”众人都为他的话感到惊奇，认为他的志向气概非常豪壮。等到长大成人，来护儿的雄才大略优秀突出，志向美好高远。适逢北周的军队平定准南，来护儿所住的白土村，正处于两国交兵的战场，来护儿多次见到军队，常常感慨，有建功立业的志向。等到隋文帝开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，平定陈国的战役中，来护儿立有战功，被提升为上开府，朝廷赏赐他杂色布帛一千段。仁寿初年，来护儿升迁为瀛州刺史，凭借良好的政绩闻名，频频受到慰劳和勉励。隋炀帝继承皇位，来护儿被催促入朝为官，百姓拽住他的车恋恋不舍，致多日不能走出瀛洲的边界。到朝中上书请求将来护儿留下来的人，前后有几百个。隋炀帝对他说：”当初国家没安定的时候，卿是有名的将领。如今天下安定了，卿又成为很好的刺史，可以说是文武兼而有了。”大业六年，炀帝的车驾巡幸江都，对来护儿说：”穿着华丽的衣服白天巡游，是古人看重的。卿如今就是这样。”于是赏赐给来护儿杂色布帛二千段，连同牛肉美酒，让他去拜谒先人的坟墓，宴请家乡的父老乡亲。还让三品以上的官员都聚集到他的宅院中，畅饮一整日，朝廷和民间都觉得他非常荣耀。大业十二年，炀帝的车驾又巡幸江都，来护儿劝谏说：”陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。”希望您能在洛阳停驻车驾，给百姓休养生息的时间。陛下如今巡幸江都，是我衣锦还乡的地方，我蒙受皇恩深厚，不敢只为自己考虑。隋炀帝听了他的话，满面怒容地起身离去，来护儿一连几天不能觐见，后来隋炀帝怒气平息，来护儿才被召入，隋炀帝对他说：”你的心思都如此，我还有什么期望！”来护儿因而不敢再进言了。等到宇文化及发动叛乱，非常憎恨来护儿。护儿才被召入，隋炀帝对他说：”你的心思都如此，我还有什么期望！”来护儿因而不敢再进言了。等到宇文化及发动叛乱，非常憎恨来护儿。这天早晨来护儿将要上朝时，被宇文化及捉拿。来护儿说：”陛下现在在哪？”侍卫们说：”如今已经被抓住了。”来护儿叹息说：”我充当大臣，担负着国家的重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢？”于是遇害。来护儿看重承诺，对朋友厚道诚恳，对钱财很清廉，不注重财产家业，至于指挥军队，他特别善于谋划盘算，每当他阅读兵法时，就说：”这也难道跟我的想法有什么不同吗？”善于安抚士兵，部署安排严肃公正，因此得到全体将士竭尽全力的效忠。

1.C因果关系不当。2.A过于绝对，B项"一旦…也就…"的逻辑关系与原文不符，B也作为错误答案，AB选任一个都得分。3.A偷换了概念，原文说重新认识作品，选项说重新认识人。4.①材料一先列举两个事例，指出文艺评论的作用，进而引出论点：要增强文艺评论的朝气锐气。②接着从并列的三个方面，运用比喻论证、引证、例证等手法论证了增强文艺评论的朝气锐气的方法。③最后一段收束全文，指出增强文艺评论的朝气锐气在新时代的意义。5.①论述角度：材料一从正面论述，材料二从反面论述。②内容的侧重点：材料一重在论述如何增强文艺评论的朝气和锐气。材料二重在批判骂杀与捧杀的乱象。（意思对即可。）