全国100所名校单元测试示范试卷高三语文答案

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20.D【命题意图】本题以一位小护士的“战疫”故吓事为情境，考查中华民族精神、社会主义核心价值观等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，有助于考生弘扬中华民族精神、奋斗精神，践行社会主义核心价值观，培养考生的科学精神，增强考生的政治认同。【解析】“提高劳动者素质，增强人的精神力量”夸大了职业服装的作用，①不符合题意。材料中没有体现劳动者在生产力和生产关系中的作用，②不符合题意。材料体现了小护士在抗击疫情时的无私奉献精神，表明要在劳动者中倡导公而忘私、敬业乐群的奉献精神，③符合题意。小护士爱岗敬业，践行了社会主义核心价值观，表明劳动者要坚持以社会主义核心价值观作为价值标准，④符合题意。故选D。

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3.B【解析】“先扬后抑”错误，此处应该是先抑后扬或欲扬先抑。陆游《卜算子·咏梅》曾写梅花“无意苦争春，一任群芳妒”，梅花不愿与百花争艳却遭来百花的妒忌，把梅花写得极为美丽又清高孤绝。而此词的作者却说“不受众芳知”，梅花孤高的气势削减了，仿佛还有了一丝落魄的哀伤。然而这只是铺垫，是作者刻意地压抑感情，接着“端须”一句就开始高扬一梅花之清高孤绝唯有月亮能与之相配。这感情和气势已丝毫不让陆游之词。这种先抑后扬的写法，使全词结构显得很精致。4.①通过直接描写梅花的外在来表现它的清高幽独。“姿”写梅花美丽的姿容，“冷艳”写花色，“清香”写花香，暗指它清幽高洁的气质。②通过环境的衬托来表现梅花的高洁。“明沙水”是梅花生长的环境，这冰清玉洁、一尘不染的环境，凸显了梅花的高洁。“雪后燕瑶池”一句想象瑰丽，瑶池高远华美，加上“雪后”修饰，营造出一种幽冷的氛围，烘托出梅花与众不同的气质和“仙姿”。③运用对比的手法来突出梅花的清高孤绝。上片第三、四句以梅花与百花对比，写梅花不能被其他花儿理解，却与高洁的月亮约定日期来做伴，突出了梅花的高洁。（每点4分）【解析】题干要求考生“结合作品简要分析，作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的”。表现某一事物的特点常用的手法有描写、侧面烘托、对比等。诗歌中，直接描写了梅花美丽的姿容、冷艳的花色、清幽的花香，也通过冰清玉洁、一尘不染的“明沙水”和高远、幽冷的仙境来衬托梅花的高洁，同时还借百花与梅花对比，来突出它的高洁。