吉林省吉林油田第十一中学2021-2022学年度高一第二学期期末考试生物答案

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18.(16分，除标注外，每空2分)》(1)遗传（基因）(1分)物种(1分)生态系统(1分)》(2)如果D和E不能相互交配，或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一个物种（或若D和E之间存在生殖隔离，说明它们不是同一个物种)》(3)突变和基因重组自然选择生殖隔离(4)50%是(1分)种群的基因频率发生了变化【解析】(1)南美洲大陆上的地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是遗传（基因）多样性；另外，生物多样性还包括物种多样性和生态系统多样性两个层次。(2)隔离是物种形成的必要条件，如果D和E不能交配，或交配后不能产生可育后代，即两物种间存在生殖隔离，说明它们不是同一个物种。(3)根据现代生物进化理论，突变和基因重组提供进化的原材料、自然选择导致种群基因频率的定向改变、生殖隔离导致新物种形成。(4)地雀种群中AA的基因型频率为20%，Aa的基因型频率为50%，aa的基因型频率为30%。假设开始地雀的种群数量为100只(AA为20只、Aa为50只、aa为30只)，环境变化后，生活于其中的地雀种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%，则AA的数量为24只，Aa的数量为60只，aa的数量为24只，所以一年后a的基因频率=(60十24×2)/(24×2 60×2十24×2)=50%，种群发生了进化，因为环只，所以一年后a的基因频率=(60 24×2)/(24×2 60×2十24×2)=50%，种群发生了进化，因为环境变化前a基因的频率为55%，种群的基因频率发生了变化。

17.(16分，每空2分)(1)种群(2)地理隔离食物基因频率(3)物种生殖隔离(4)甲E【解析】(1)第一期，甲箱和乙箱中的果蝇分可看作两个种群。(2)由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与自然选择的方向不同，导致基因频率发生改变，形成两个体色有很大差异的群体。甲(3)据题意可知，经过八代或更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，可能造成两品系果蝇之间产生生殖隔离，属于两个物种，因此能体现生物多样性的物种多样性。(4)分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知，甲的种群数量大，因此甲箱果蝇的种群基因库大；分析表格中信息(4)分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知，甲的种群数量大，因此甲箱果蝇的种群基因库大；分析表格中信息可知，基因频率在不同世代之间的变化不大，最稳定。