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全国100所名校双级化学
5.(1)①文化是人们社会实践的产物,社会实践是文化创新的源泉。攻坚克难、艰苦奋斗的脱贫实践孕育了“下庄精神”。②人民群众是社会实践的主体,是文化创造的主体。下庄村群众不等不靠,艰辛探索,走上致富路,是形成“下庄精神”的群众基础和主体力量。③坚持党的领导,传承优秀传统文化,大力弘扬民族精神。村支部书记毛相林坚守初心,发挥共产党员的先锋模范作用,是铸就“下庄精神”的主心骨。(其他要点言之有理即可)(2)示例:社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,并对社会存在具有能动的反作用,脱贫攻坚伟大实践锻造了脱贫攻坚精神,脱贫攻坚精神又为我们战胜一切风险挑战提供精神动力。个人与社会是统一的,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,我们每个青年学生要自觉向脱贫攻坚楷模学习,坚定理想信念,脚踏实地,不尚空谈,接续奋斗,勇于担当,把个人的理想融入国家前途命运中,自觉做能够担当民族复兴大任的时代新人,为实现第二个百年目标和中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。【解析】本题包括相互关联的两小问,第一问要求运用文化相关知识,分析“下庄精神”是如何铸就的,做题时,通过解读材料信息,调动文化的产生和发展的知识,阐述“下庄精神”的形成过程,形成答案。第二问属于开放性试题,但限定在哲学范围,做题时,通过审读主题,从为什么弘扬脱贫攻坚精神、争做时代新人和怎样弘扬脱贫攻坚精神、争做时代新人两个角度,围绕“理想、担当、奉献”三个关键词进行阐释,形成答案。
全国100所名校示范卷文综3
18.D【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。渊源深厚:关系很密切,或者事情之间的关系很近.文中是强调中国饮食文化的历史悠久,应用“源远流长”.防患未然:在事故或灾害发生之前就加以预防.居安思危:虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备,从上文“危机意识”可知,此处是强调随时有应付意外事件的思想准备,应用“居安思危”。迫在眉睫:比喻事情临近眼前,十分紧迫。刻不容缓:时间一点都不容许耽搁.形容形势紧迫,必须立即行动.文中强调的是行动的必要性,应用“刻不容缓”。锲而不舍:不停地雕刻.比喻有恒心,有毅力.驰而不息:奔驰向前不停息.从后文“持之以恒,长效推进”可知,此处强调的是不停息,应用“驰而不息”19.C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有三处错误:(1)结构混乱。“根据调查数据显示”句式杂糅,可删除“根据”或“显示”其中之一,(2)搭配不当。“高达”应接一个具体数字而“1700万至1800万吨”是一个约数,故应将“高达”改为“约为”。(3)不合逻辑。“至少”与“左右”不能同时存在,应删除其一,20.示例:①民以食为天,粮以俭为先.②饮水要思源,吃饭当节俭,③桌上一粒饭,农民一滴汗刊(5分)【解析】本题考查学生实用性宜传语或标语的写作能力,写作宜传标语,首先要明确宜传语的特点,语言要精练,生动形象,要有宣传鼓动效应.本题要求写关于节约粮食的宣传标语,至少运用一种修辞手法.在宣传标语中常用的修辞手法有对偶、比喻、拟人、夸张等,在拟写标语时可以从这几种修辞中选择