2022-2023衡水金卷先享题 高三一轮复习40分钟周测卷(广东专版)/英语(十五)15答案

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16.D【解析】“感到郁闷”错，他并不是郁闷，而是准备真正较量一番，而且“要支烟来平复自己的心情”也错，他要烟是想证明自己比莫顿强许多。17.①“我”可以增加故事的真实性。“我”是事件的亲历者，亲眼目睹了事件的整个过程，亲历了整个事件，从而增加了故事的真实性。②“我”可以使故事更客观。“我”只是亲眼目睹了这个故事，但故事与“我”无关，从而可以更加客观、冷静的叙述。③“我”是小说的叙述者，借“我”的叙述，有助于展开情节、揭示人物的性格。（每点2分，如答“通过‘我'的表现衬托一九零零琴艺的高超”亦可得分)18.①运用欲扬先抑的手法。前两次弹琴莫顿大胜，以致一九零零开始第三次弹奏时，引发人们的哄笑，但真正弹奏时人们目瞪口呆，描写前两次弹奏是“抑”，为后面第三次“扬”做足了铺垫，情节突转，出人意料。②运用衬托手法。莫顿弹琴的技艺是高超的，但是一九零零的技艺更高超，以莫顿衬托一九零零，从而突出一九零零的技艺更高超，给人留下深刻的印象。③运用正面和侧面相结合的手法。正面描写主要是第三次弹琴时，“在那最后的一阵仿佛有一百只手演奏的超级和弦之后，钢琴似乎在任何时刻都有可能爆裂”；侧面描写有从船上下来的人们谈论“奇特的音乐”“仿佛有四只手的钢琴师”等情节。(每点2分)

23.【写作指导】本题是任务驱动型作文，考生要结合任务要求完成以下写作任务。任务一：你认为什么样的人才能称得上“时代脊梁”？所谓“时代脊梁”，即能担负起时代赋予的重任的人。这需要表达观点，这方面既有客观性，又有主观性。材料用三段话展示了三类人的事迹与精神：①李大钊、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞、孟祥斌、陈红军等英雄以身许国、舍生忘死的壮志豪情，薪火相传，熠熠生辉。他们是当之无愧的时代脊梁。②抗疫时期，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、李文亮等医护人员冲在前线，与疫情作斗争，彰显了中国精神，书写了中国精神的时代新篇。他们同样是时代脊梁。③扶贫攻坚路上，黄文秀、黄大发、毛相林、张伯渠等党员干部努力向历史、向人民交出新的优异的答卷。他们为了祖国的繁荣富强，无怨无悔，不愧是我们时代的脊梁。任务二：“结合你的感悟与思考”，提示考生优先选择议论文体，利于深入议论并阐述自己的思考和感悟。任务三：结合材料，写一篇升旗仪式上的演讲稿。明确要求写演讲稿，规定了文体，需要按照演讲稿的要求进行写作，即有特定的场所和特定的听众，作者的身份也是明确的，因而，需要结合自身特点一高中学生（时代青年），联系时代特点和自身责任来写。参考立意：①战争年代，保家卫国，是中国的脊梁；②和平年代，埋头苦干，为国奋斗，是中国的脊梁：③中国的脊梁，默默无闻：④中国的脊梁，惊天动地；⑤中国的脊梁，国家的中流砥柱。