2022年普通高等学校招生全国统一考试(样卷)·英语[22·(新高考)高考样卷·英语-Y](二)2试题答案

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15.A【命题意图】本题以甲状腺激素分泌的调节为情境，要求考生运用甲状腺激素分泌的调节、甲状腺激素的作用、自身免疫病等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】甲状腺激素可以调节靶细胞的生理活动，其受体位于细胞核内，A项错误；正常人体内TSH含量增多，会促进甲状腺激素的分泌，A蛋白基因的表达也增加，B项正确；激素可通过体液运输，Graves病患者血液中的甲状腺激素的含量较高，反过来对垂体分泌活动的抑制作用增强，C项正确；Graves病患者血液中的甲状腺激素的含量较高，TSAB可与TSH受体结合，可能具有促进甲状腺激素分泌的功能，D项正确。

5.B【解析】题中131个细胞被去除时，其细胞中表达的基因与其他细胞不完全相同，比如均表达呼吸酶基因，A错误：图中显示EGL一1的存在解除了CED一9对CED一4的抑制作用，进而促进了CED一3的生成，促进了细胞凋亡，即细胞内EGL一1、CED一3等的含量增加，会激发细胞凋亡，B正确：若CED一9基因发生突变而不能表达，CED一4能促进CED一3活化，被激活的CED一3可使细胞出现形态变化，最终发生细胞调亡，引起线虫细胞调亡，而非癌变，C错误：秀丽隐杆线虫衰老时，其体内大部分细胞处于衰老状态，其细胞核体积增大、核膜内折，D错误。