2022年湖南省普通高中学业水平合格性考试仿真试卷(专家版三)物理答案

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20.(1)等位(1分)不定向性(1分)(2)常染色体与性染色体自由组合(2分)果蝇繁殖快，具有多对易于区分的相对性状，子代数量多等（答出2点即可，2分）》(3)不能(1分)两对果蝇的后代中正常节律和长节律与性别的关系未知（合理即可，2分）(4)实验思路：选择多对正常节律雄蝇和长节律雌蝇繁育后代，观察并统计子代果蝇的性状(2分)。预期实验结果及结论：若雌蝇都是正常节律，雄蝇都是长节律，则P基因位于性染色体的片段I上；若雄蝇出现正常节律（或子代均为正常节律），则P基因位于性染色体的片段Ⅱ上(4分)。【命题意图】本题以果蝇的昼夜节律为情境，要求考生运用伴性遗传、基因突变等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)基因突变可以产生等位基因，P基因突变为基因PL、P、P”可说明基因突变具有不定向性。(2)雄果蝇减数分裂时，常染色体与性染色体可以自由组合。果蝇适合做遗传学研究的实验材料是因为果蝇繁殖快，具有多对易于区分的相对性状，子代数量多等。(3)伴性遗传是指性状的遗传与性别相关联。将两对果蝇（均为一只正常节律雌蝇和一只长节律雄蝇)放入不同培养箱，其中一对繁育的后代全都是正常节律（正常节律对长节律为显性)，另一对的后代无论雌雄均为正常节律和长节律各占一半，子代的性状没有与性别相关联。(4)探究P基因在性染色体上的位置（片段I或片段Ⅱ），可选择多对正常节律雄蝇和长节律雌蝇繁育后代，观察并统计子代果蝇的性状。若雌蝇都是正常节律，雄蝇都是长节律，则P基因位于性染色体的片段工上；若雄蝇出现正常节律（或子代均为正常节律），则P基因位于性染色体的片段Ⅱ上。

3.B【命题意图】本题考查酶的相关知识。体现了科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】本实验存在两个自变量，由题图可知，当H相同时，两种生物体内蛋白酶活性不同，说明不同生物体内蛋白酶本身的催化能力就不同，当H不同时，两种酶活性不同，说明两种蛋白酶活性存在差异是PH及其自身催化能力的不同共同导致的，A项错误；由题图可知蛋白酶a的催化能力比蛋白酶b的强，因此，在pH为7时，蛋白酶a降低活化能的能力比蛋白酶b的强，B项正确；温度变化不影响酶的最适pH,C项错误；实验中除了H外，其他都为最适条件，因此当pH为6.5时，适当升高温度，蛋白酶b的催化能力会降低，D项错误。