顶尖名校2021~2022学年高三5月全真模拟试卷(M2006C)理科综合答案

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42.[的题立意]本超考查国家治型，[解■思些]根播随意叠表，较材料整株成弟流标定一个论题，根据材科“如何发理能与治的美系，精利是如何解决桃海治之同的冲突，是那县制国家洛理斯面体约重大网超”“我们通常对说的·国家治厘”，其案包◆两个层面：一为能，即国家时其隆域和人民的统治：一为治，主要是臀中央政希和地方政舟时各项会养事务的治厘”“相庭总，时于中国国家神理研完有三种规角，一是“航”的视角。一是”治？的视角，一是“魏与治的关系”的规角。能与海的冲突有三种类型，分列为中央桃海与地方海厘的冲完，国家帆治海社会治理的冲炙以度中夹政舟内年的政板与油权的冲突”可都论延，都品制国家准度特统与治昆紧密联系，文息食着内在的冲究，始合材料发中国吉代定知：“统”的对象主委指人，路的是护国家统一体的完整和安姓：“治的时拿龙要雅事，收理公事务，逃列“分治其事，第网构建据中央集域制足的与游之间存在天常的冲究统治力量较醒，地考童候餐于中奥神以纯法地方：而基大，地疗治理权较解，选，唯有通过制度化的逢理好统与浴的关系，才长久妻，也可加论延：解流是器家治理的关减。估闻坚，可知：在者代中国发建好中兔与地方的美行保制，手数王调问题的受量者在相器的悬陆上，经免机。议求帝时，布了领地城小，无力时杭中免。大，专文之乱后，形成毒候制挥曲力更都发展，演交成五代十国的分系到面，中集校制度再流遭到玻坏，如果地方带力进于量盛，中央控制为朝精，等镇比民利秀蜗溪站。普中光过度集权强干醋被，副地方积粒性受控，米之积食积骑般鉴不运。雄上所域，座处里中矣与地考美系时要染调好两者的美系，在加强中角条航的可时，也是果丽地方利道，这年才纸实现国家的码定度及工参考等案门示例一论愿：部县制同家治理的统与治既紧密联系，又包含看内在的冲突。(3分)闲述“统”的对象生要指人，目的是形成国家统一体雄护国案统一体的完整和安全，维护中央政权修定和延域，的”的对象主要指事，目的是有效地处理各类公其事务，达列“分治其事，集权于上”，两者互为补充：共同构建起中央集权制度的基猫，为统的者所重视，但候与的之闻存在天然的神突。比如在封建制之下，中央统治力量较弱：电方诸候的游用权过于强大，以敌于中央难以统治地方，面在郡县制之下，中央统治力量强大，地方的理权较弱，难以有数地治理地方。(8分)综上所述，唯有通过制度化的途径将权力和剩益分而怕之，处理好统与的的关系，才能从根本上保延国家的长治久发，(2分)示创二论题：解决好中免集权与地方分复的冲奥是家的理的关键。(3分》属运：在吉代中国，中央梨权国家治理的关键是处理好中典与地方的美系。西汉建立后，实行军国并行体解导数王国问题的出现，拾中失成权带来威铸，汉景帝在侧潘的基上，平定七国之乱，收国王国官更任免权。汉武帝时，丽布了推思令，使王国数量增多，领电第小，无力对抗中央。撕中叶以后，潘航势力增大，安更之乱后，形成莲镇刺层局面。唐亡异，制据势力更加发，演变成玉代十国的分裂有据局面，中免集权物度再次道到陵坏。如果地方给力过于强盛，中央控制力削解，藩铺之风则为榈翠远。若中央过度衡权，强干同枝，则地方积极性受性，宋之积贫积弱股鉴不远。(8分)综上所连，在处用中典与地方关系时要协调好两者的关系，在加强中央囊权的问时，生要兼该地方利益，这样才能实现国家的稳定发展，(2分)

22.A[命题立意]本题考查规律等知识。[解题思路]材料强调的是尊重和利用规律的作用，因为根据规律特点利用规律才能造福人类，掌握和尊重规律才能避免主观盲动，所以要尊重规律，①②符合题意；“规律是可以认识和利用的”“充分发挥主观能动性才能认识和利用规律”与设问不构成因果关系，③④排除。