天一大联考·2022届高中毕业班考前定位联合考试文科综合答案

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22.【写作提示】本题考查写作糖力这是一用考“小我”“大我”无铸在“国家““民族”的价值材料以“小我”大我”无我”的阳证关系作为切入点,以“功成不必在我”“功成必定有我”这两句名言为集体主义”的归属感以及“无私率线,把中华民族伟大复兴的时代背景置入其中,考察了学生的辩证思维能力,体现了“立德树人“的根本要求,紧扣时代主题,引领学生从思想情感上热爱祖回,关心民族的前途使命,对改造社会,促进社会发展,多一份使命感、资任感写作时需要考生明确几个任务要求1.情景限定,国旗下讲话,圈对全校师生2.材料意识,结合材料内容引出论点,不可丢弃材料中的名言及分析3.思辨要求,“小我”大我”无我”内涵牌析,以及三者之间的关系文体要求,一篇发言稿,格式要正确【立意】1.“小我“熔铸“大我”,“无我“不负中华2.舍“小我”成“大我”,因“无我”方“有我3.“我”之三境—“小我”“大我”“无我”4.“小我”担当“大我”功成,“无我“奉献家国复兴小生一大步文言文参考译文:弃疾,字幼安,山东历城人,軋道六年,孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时度允文掌管四事,孝宗帝态度坚决想收复中原,平弃疾乘机谈了由北形势及三国、晋、汉的人才,所持的观点强硬而直露,不做迎合阿谀之词,(辛疾)写了《九议》和《应问》三篇,《美开十论》献给朝是,论述(敌我)不利和有利的条件,形势的变化发展,战求的长处短处,地形的有利有害,极为评备,四为宋和金讲和刚成定局,(所以他的)建议不能实行辛疾牵崇尚气节,才识超出当世英杰,交往的都是天下的知名人士,曾在绍兴年间诏书的或文里写假如诏书出在绍兴年之前,可以没有事奉仇人的大国耻,假如诏书出在隆兴年之后,可以完成世上的大功,现生这个绍书和仇敌共存,悲哀呀!”人们都佩肢他的敏锐深切。在长沙为帅时,读书人有上告考试官滥取第十名《春秋》答,辛弃疾查出是事实,取第二榜的《春秋》答卷两相更换,启开一看,名为赵晶,辛弃疾生气地“位国元勤,只忠简一人,怎么又出一赵晶!”把考卷扔在地上,又看《礼记》答卷,辛弃疾说:“看他的议,定是杰壮士,此人才不可失。”打开看,是赵方。他曾说:“人生在于勤劳,当以务农为先。北方人,生活品不需求他人,故无大富大贫之家。南方人多从事工商业,故而损害了农业,再加上景并之祸患兴起,贫富有不均了,“故以“稼”名轩。他当大理卿时,同僚吴交如死去,没有棺木殓尸,辛弃疾感叹:“他身为列卿却此贫园,真是康洁耿介之士啊!”(辛弃疾)赠送财物帮助办了丧事后,又对宰执说此事,皇上下诏赐吴交如辛弃疾曾和未熹游历武夷山,做赋《九曲掉歌》。朱熹写“克己复礼”“夙兴夜寐”为他的两座斋宝题字。朱时,伪学正遭严禁,以至门生故旧没有为他送葬的。辛弃疾写祭文去哭他说:“永垂不朽的,是你世世代代下去的名声。谁说你死了,你令人敬畏,仍然像活着一样!”辛弃疾一向撞长作词,他写的词风格悲壮激烈,家轩集》流传于世,绍定六年,追赠他为光禄大夫。成淳年间,(史馆校勘)谢材得路过辛弃疾墓旁的庙宇有急促的声音在堂上大呼,好像在替帝弃疾鸣不平,从傍晚到半夜一直声音不停。谢材得点着蜡烛写文备天亮祭把辛疾,文章写成声音才停止。德初年,谢材得句朝是请示,朝廷加平疾为少师,谥号

七选五36-40 DBFAG【语篇导读】人生就是一场修行,需要观察并学习很多好的行为习惯,本文介绍了让人受益无穷的几个好习惯36.D【解析】第二段介绍的是第一个好习惯:学着做一个倾听者。根据上下文语境:虽然在你情绪崩溃想要大吵大嚷时,很难做到吸收外界信息,但是其他人说的话可能对你很有用。综上此处填D最合适。37.B【解析】第三段讲的是在与人交流时,不要总是大放厥词,要有内容有事实,对他人有所启发。因此段首句最好选择B:说话之前要三思。38.F【解析】第四段根据最后一句“ For example, you might say."T' m not saying I won' t help you move thefurniture.1 am saving I can' t do it before Wednesday可知空格处应该填F,即让对方知道你在乎其情绪会让你获得尊重,实现这一点的一个方法就是把并非你本意的话也交代清楚(以避免对方情绪敏感)。39.A【解析】根据第五段语境,可知空格处应填A:批评别人之前,应该先夸夸对方。40.G【解析】第六段建议:应尽量培养对他人情绪的敏感性,且要勇于询问对方的感受,因此空格处填G