2022届炎德英才长沙市月考7一中答案

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25.【解析】本题考查机械能守恒定律和动量守恒定律,目的是考查学生的分析综合能力。(1)设物块a的质量为m,物块a沿圆弧从最高点由静止下滑到圆弧轨道最低点,根据机械能守恒定律有mgr=方m2(1分)物块a运动到轨道最低点时,有m(2分)解得:m=0.1kg,=5m/s,(1分)(2)物块a在传送带上运动时,有ma1=mg(1分)设物块a第一次滑到传送带左端时的速度大小为v,则有2-v2=2a1d(1分)解得:=4m/s>;=2m/s(1分)所以物块a第一次滑到传送带左端时的速度大小为4m/s物块a、b碰撞过程机械能守恒,动量守恒,则有m=mw Mv(2分)m2=m2 M2(2分)解得2 m/s, v=2 m/s即第一次碰撞后瞬间物块b的速度大小为2m/s。(1分)(3)物块b碰撞后沿地面向左做匀减速运动物块a沿传送带先向右做匀减速运动,速度减到0后再向左做匀加速运动则有其中a2=g解得:x=0.4m(1分)v=a21解得:t1=0.4s(1分)2=2a1xVa -aIt2解得:t2=2s(1分)t<,所以物块a第二次与b碰撞前b已经停止运动,设物块a第二次与b碰撞前瞬间的速度大小为w,则有v32-2=2a1x1解得;=45m(1物块a、b第二次碰撞过程机械能守恒、动量守恒,则有mus=mvs tMv52m aM解得:w=5m/,份原m(2分)25物块b第二次碰撞后向左滑行的距离x=2=0.08m物块a第二次碰撞后向右滑行的距离xs=a=0.4m(1分)所以两物块最多碰撞2次,最终a、b两物块的距离为x4 x5=0.48m,(1分)

的启示是,要(1)矛盾普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;(3分)特殊性离不普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(2分)我们要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一(1分)“西迁精神”产生于特定的历史时期,具有鲜明的时代烙印,有其特殊性;(2分)“西迁精神”蕴含的爱国奉献精神,以民族复兴为己任的使命担当,显示了那一代人最普遍的品格特质和思想内涵,也是留给后人的宝贵精神财富,不仅具有深刻的历史意义,而且具有强大的现实价值,(3分激励我们肩负新使命,开启新征程,为国家富强、民族振兴作出应有的贡献。(1分(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。“西迁精神”反映了交大人响应国家决策的爱国情怀以及敬业奉献的优良传统,与社会主义核心价值观中个人层面的“爱国,敬业”相契合,(2分)为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体。(2分)传承和弘扬“西迁精神”有利于引导人们顾全大局、忠心报国(或“心系国家、甘于奉献”“服从国家、无私奉献”);拼搏进取、追求卓越(或“热爱工作、忠于职守”“自强不息、开拓创新”);坚定信念,担当民族复兴大任(或“志存高远、脚踏实地”).(每个分句2分,答出任意2个即可)为培育和践行社会主义核心价值观提供精神引领。(2分)(3)答案示例:高扬爱国主义旗帜,培养对祖国最深厚的情感;高扬集体主义旗帜,同心协力砥砺前行;高扬英雄主义旗帜拥有超越前人的勇气;高扬乐观主义旗帜,跟着党走,去迎接中华民族更加辉煌灿烂的明天。(每点2分,答出任意2点即可。本题具有开放性,考生只要围绕主题作答,言之有理可酌情给分)评分细则(1)矛盾普遍性和特殊性相互联结。(1分)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来:(2分)特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(2分)坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统(1分)“西迁精神”产生于特定的历史时期,具有鲜明的时代烙印,有其特殊性;(2分)“西迁精神”蕴含的爱国奉献精神,以民族复兴为己任的使命担当,显示了那一代人最普遍的品格特质和思想内涵,也是留给后人的宝贵精神财富,不仅具有深刻的历史意义,而且具有强大的现实价值,(3分)激励我们肩负新使命,开启新征程为国家富强、民族振兴作出应有的贡献。(1分)(从“西迁精神”的现实作用角度分析即可给1-3分)(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。(1分)反映了交大人响应国家决策的爱国情怀以及敬业奉献的优良传统,与社会主义核心价值观中个人层面的“爱国、敬业”相契合,(2分)为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体。(2分)(理论部分不超过4分)顾全大局、忠心报国(可用“心系国家甘于奉献”“服从国家、无私奉献”替代):(2分)拼搏进取、追求卓越(可用“热爱工作、忠于职守”“自强不息开拓创新”替代);(2分)坚定信念,担当民族复兴大任(可用“志存高远、脚踏实地”替代),(2分)为培育和践行社会主义核心价值观提供精神引领。(2分)(演绎部分不超过6分)本问最高得分不超过10分。(3)本问具有开放性考生答案能体现“西迁精神”的内涵且具有正能量即可,每条给2分,共4分【解析】本题以“西迁精神”的形成历史为背景材料,考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、弘扬和培育社会主义核心价值观等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题共3小问。第(1)小问要求考生运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,阐释“西迁精神”不但永远不会过时,而且会在新时代发出耀眼光芒,属于分析说明类设问。考点切口小知识指向明确。考生解答本问时应先点出矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,然后结合材料进行分析和演绎,注意理论与材料的分析演绎要相互照应。在具体材料情景的演绎上,要围绕“西迁精神”的现实价值(普遍性)进行分析。第(2)小问要求考生运用文化生活知识,说明培育和践行社会主义核心价值观需要传承和弘扬“西迁精神”,属于原因类设问。考生解答本问时要注意从两个层次进行分析:一是“西迁精神”与社会主义核心价值观的内在联系,二是弘扬“西迁精神”对培育和践行社会主义核心价值观的作用,组织答案时,首先应指出“西迁精神”的内涵,概括出“西迁精神”爱国、敬业的特点,然后结合材料进行演绎。第(3)小问为开放性设问,考生给出的发言提纲应体现“西迁精神”的内油,同时具有正能量早、涵盖面数额P大,援助政策制度化;缺国对西欧