2022年普通高等学校招生全国统一考试诊断卷A卷(新高考·广东专版) 生物答案

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11.D【命题意图】本题以温度和触觉感受器的发现为情境，要求考生能运用反射及反射类型、感受器构成及功能等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】温觉和触觉产生的途径为刺激→感受器→传入神经→感觉中枢，温觉和触觉的产生不经过完整的反射弧，所以温觉和触觉的形成既不是条件反射，也不是非条件反射，A项错误；兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此同一反射弧中感受器先兴奋，效应器后兴奋，B项错误；由传出神经未梢和其支配的肌肉或腺体等构成的是效应器而不是感受器，感受器由感觉神经末梢组成，C项错误；温度感受器在人体表和体内均有分布，其只有刺激强度达到一定的阈值才能产生动作电位，即产生兴奋，D项正确。

17.ACD【命题意图】本题以考生熟悉的生活现象一烧伤者伤口容易化脓和医生对其处理为情境，考查免疫调节的相关知识，引导考生能综合运用所学知识来解释和解决与生物学相关的生活实践中的问题，体现了生命观念、科学思维、社会责任的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】突变是不定向的，抗生素滥用只是起到了选择作用，A项错误；吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激经摄取和处理后把抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，B项正确；对头孢菌素过敏的患者来说，头孢菌素是过敏原，当过敏患者第一次使用头孢菌素后机体就会发生免疫反应，这里要和过敏反应区分开来，过敏反应是指已产生免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时发生的反应，C项错误；B细胞接受刺激后形成浆细胞，浆细胞能分泌特异性的抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，最后被吞噬细胞吞噬消化，D项错误。