2022届重庆市巴蜀中学高考适应性月考（九）答案

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(三)文学类文本阅读文章主旨】通过讲述琴师老裴的故事,塑造了一个严谨儒雅、琴技高超、不慕权贵、心地善良的琴师形象,赞扬了老裴身上的优秀精神品质。【选材意义】选材内容积极向上,符合高考文学类文本阅读的远材要求,有利于引导考生树立正确的价值观。7.B【关键能力】本题考查分析鉴赏作品相关内容和艺术特色的能力【选项分析】“清高孤做、不解风情”错,依据“老裴跟谁都不来往……只求自在安宁与世无争”可知,他拒绝女老板并不是因为他清高孤傲、不解风情,而是因为他想要一个自在安宁的生活8.【参考答案】①用特征鲜明的细节表现老裴的个性,从他的穿着打扮以及演出前的精心准备等可以看出,他是一个儒雅而严谨的人。②用具体的事件凸显老裴的精神品质,如写他不愿走穴、为领导拉琴,表现了他不慕钱财、不阿权贵的性格;写他帮助残疾老人,表现了他的善良。③用独到的侧面描写表现老裴精湛的琴技,如以和他人欣赏老裴拉琴时的痴迷与感受,突出他的精湛琴技。(每点2分)【关键能力】本题考查鉴赏人物形象的能力【解题思路】“怎样塑造”即要求答塑造人物形象的表现手法,“琴师老裴这一形象”即要求结合作品中相关语句分析人物形象特点,如“头发一丝不苟’……布条盘做的纽扣扣得严严整整”“每次演出前夕…等待他的号令”,这是对老裴穿着打扮和演出前精心准备的细节描写;“老裴名头大……他硬是不去,弄得领导很不高兴”“老裴不喜欢捧领导的场,有时却会到广场上表演一曲”,这是具体的事件;“关注琴师老裴……常常是浸淫其中不愿醒来”“看到他如醉如痴的神情…他怎么会把琴拉得这般美好”等是典型的侧面描写。由此提炼出对应的人物形象特征,分点组织答案即可解题题眼作答本题时,必须认真审读题干。由“怎样塑造”可知,本题的重点是考查塑造人物形象的手法,如果答案只写人物形象,那就偏题了。据此可知,答案应该包括表现手法和人物形象特点两部分。9.【参考答案】①文章以“我”的感受结尾,使作品的结构更加完整。②凸显了主人公老裴的形象以“我”的真切感受有力地表现了老裴的琴技无人可比,塑造了他德艺双馨的琴师形象。③深化了小说主旨。小说意在赞美琴师老裴的精湛琴技和高尚情操,结尾从“我”的角度将主旨向纵深延伸,增强了作品的艺术感染力和真实性。(每点2分)【关键能力】本题考查赏析作品结尾表达效果的能力。【解题思路赏析小说结尾的艺术效果,可以从情节结构、人物形象和文章主旨等方面分析。从情节结构上来看,文章以“我”的感受为线索进行叙事,以“我”的感受结尾,使文章的结构更加完整。1从人物形象上看,“我再也没有听过那么纯粹干净的琴声了”从侧面表现了老裴的德艺双馨。从文章主旨上看,小说旨在赞美老裘的高超琴技和高尚情操,以“我”的感受结尾,增强了作品的艺术感染力和真实性。

27.(1)①法律是治国之重器,是公民的根本活动准则。全面依法治国必须坚持科学立法良法有利于实现我国全面依法治国。(2分)②要实现全面依法治国,还需要行政机关依法行政,严格执法;司法机关公正司法,维护社会公平正义;(2分)③实现全面依法治国还需要全体公民坚持法律面前一律平等原则、权利义务相统一原则,成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定维护者。(2分)(2)①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。党中央提出了制订民法典的重要立法任务,为民法典编纂提供了政治保证。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。在民法典编纂过程中,广察民情,广纳民意,广聚民智,使法律体现人民的利益和意志。③依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。人民代表大会依法履行职权,依照立法程序制订民法典,使党的主张上升为国家意志,进一步完善了社会主义法律体系。