2022年普通高等学校招生全国统一考试 4月质量检测语文答案

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17.(1)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)海内存知己天涯若比邻（每空1分，错字、添字、漏字该空不得分）

1.B(“既要坚持本土化、民族化的原则，更要尊重吸收他国文明”错，曲解文意，原文是“尊重他国文明，增强世界文化之间的交流互鉴，吸收世界文明的先进成果，坚持本土化、民族化，…彰显中国传统优秀文化的现实意义和当代价值”，原文中并没有使用表示递进的词语来特别强调“尊重吸收他国文明”。)2.C(A项“它与中华传统文化中强调的‘仁义礼智信’的价值观关系最为紧密”错，扩大范围，曲解文意，原文中有“…它与诚实守信的价值观存在天然的联系。传统文化强调‘仁义礼智信’，‘信’既是持家、兴业的重要行为规范，也是做人的内在道德要求…”，原文突出了“信”而非“仁义礼智信”对市场经济的作用。B项“当今中国基于‘博施众利’思想提出的‘一带一路’构想”错，于文无据，只能说“一带一路”构想体现了“博施众利”的传统文化思想。D项“就可以挖掘中国故事的魅力”错，不合逻辑，误将必要条件“优秀传统文化和现实语境相结合、不断探索借助新的传播技术手段”视作充分条件。)3.C(A、B、D三项所述，都是从特定角度概述对中国优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展具有的意义，并作为分论点而存在，均不能作为核心观点，概括全文的主要内容；只有C项，用在开头，作为中心论点，引起下文的论证，并与文末的结论相呼应。综上，本题选C项)4.①材料二的标题提出了“挖掘优秀传统文化的魅力”这一论题，正文部分采用总分式结构展开论述。②首先提出中心论点：讲好中国故事，在国际传播中挖掘优秀传统文化的魅力，更好实现传播效果的优化。③接着从关注传统与现代的连接、构建艺术与生活的关联、构建具有鲜明中国特色的传播体系三个不同的角度，阐述如何讲好中国故事。④最后总结全文，指出中国故事的魅力的特质，展望讲好中国故事、挖掘优秀传统文化的魅力的重大现实意义。（总括1分，分析每点1分；意对即可）5.材料一：侧重于“为什么”，从提供价值导向、增强文化自信、服务人类社会等角度，阐述对中国优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，展示其当代价值、挖掘其魅力的现实意义。材料二：侧重于“怎么办”，指出在国际传播中挖掘优秀传统文化的魅力，实现传播效果的优化的路径一讲好中国故事，并从“关注传统与现代的连接”等三个角度阐明具体做法。（每点3分：指出论述的侧重点，1分；结合文章内容展开分析，2分。意对即可。其他答案，若言之有理，酌情赋分)